Вход

Психологическая сущность игры детей дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 497634
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовая работа только теоретическая часть состоит из четырех пунктов. Введение, основная часть, заключение, список литературы , приложения. В работе использованы современные источники, есть ссылки. Во введении прописаны актуальность, цель, задачи, предмет, объект и методы исследования, а также прописаны ученые которые занимались данной проблемой. Работа подойдет по предмету общая психология, возрастная психология, педагогика. Работа проверена получила оценку 5, антиплагиат простой 55%.

Содержание

Введение

3

Основная часть

6

1. Характеристика дошкольного возраста

6

2.История возникновения игры

10

3.Психологическая сущность игры в дошкольном возрасте

18

4.Влияние игры на психическое и личностное развитие ребенка дошкольного возраста

20

Заключение

26

Список используемой литературы

28

Приложения

31

Список литературы

1. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности: учеб. пособ. / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 2015. – 245 с.

2. Аристотель. Политика // Аристотель. Соч.: в 4 т. – М.: Мысль, 2014. – Т. 4. – С. 376–644. – URL: http://www.gumer.info (дата обращения: 08.06.2022).

3. Баллон А. Психическое развитие ребенка / А. Баллон. – М.: Просвещение, 2016. – 197 с.

4. Басов А.В. Развитие логического мышления детей / А.В. Басов, Л.С. Тихомирова. – Ярославль: Академия развития, 2015. – 240 с.

5. Берн Э.Л. Игры, в которые играют люди / Э. Берн. – Л.: Лениздат, 2016. – 399 с.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб: Питер, 2015. – 400 с.

7. Вундт В. Этика: Факты нравственной жизни. Философские системы морали / В. Вундт. – М.: Либроком, 2011. – 456 с.

8. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребёнка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – М.: Школа-Пресс, 2013. – № 6. – С. 74-75.

9. Газман О.С. Базовая культура личности: теоретические и методические проблемы / О.С. Газман. – М.: Новая школа, 2017. – 114 с.

10. Давыдов В.В. Как ребенок становится личностью / В.В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология. – М.: Академия, 2012. – 368 с.

11. Дьюи Д. Школа и ребенок / Д. Дьюи. – М.: Госиздат, 2015. – С. 18-31. – URL: http://pedlib.ru (дата обращения: 06.06.2022).

12. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 2013. – Т.1. – 320 с.

13. Зинченко В.П. Большой психологический словарь / В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряков. – М.: АСТ, 2015. – 409 с.

14. Кант И. Критика способности суждения / И. Кант // Соч.: в 6 т. / И. Кант. – М.: Мысль, 1966. – Т.5. – 564 с.

15. Корчак Я. Как любить ребенка. Книга о воспитании /Я. Корчак. – М.: Полит. лит-ра, 1990. – 493 с.

16. Крупская Н.К. Мероприятия по улучшению дела дошкольного воспитания / Н.К. Крупская // Пед. соч.: в 10 т. / Н.К. Крупская. – М.: АПН РСФСР, 1959. – Т. 6. – С. 237-246.

17. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры / А.Н. Леонтьев // Сов. Педагогика. – М.: Педагогика, 1944. – № 8-9. – С. 37-47.

18. Лурия А.Р. Речь и развитие психических процессов у ребенка / А.Р. Лурия, Ф.Я. Юдонич. – М.: АПН РСФСР, 1956. – 96 с.

19. Макаренко А.С. Игра: Соч.: в 7 т. / А.С. Макаренко – М.: АПН РСФСР, 1957. – Т. 4. – с. 437.

20. Новоселова С.Л. О новой классификации детских игр / С.Л. Новоселова // Дошкольное воспитание. – М.: Воспитание дошкольника, 2016. – № 3. – С. 84-87.

21. Ожегов С.И. Словарь русского языка: ок. 57000 слов / [под ред. Н.Ю. Шведовой]. – М.: Рус. яз., 2015. – 750 с.

22. Педагогика: учеб. пособ. для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / [под ред. П.И. Пидкасистого]. – М: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.

23. Песталоцци И.Г. Избранные пед. произведения: в 3 т. / И.Г. Песталоцци. – М.: Просвещение, 1961. – Т.1: 1774-1790. – 720 с.

24. Пиаже Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. – СПб.: Питер, 2003. – 192 с.

25. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2014. – с. 712.

26. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2001. – 336 с.

27. Ушинский К.Д. Избранные пед. соч.: в 2 т. / К. Д. Ушинский. – М.: Педагогика, 1974. – Т. 1. – 584 с.

28. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1976. – 304 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00431
© Рефератбанк, 2002 - 2024