Вход

Особенности познавательного развития подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 496451
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: май 2021 года.

Целью данной работы является: изучение познавательного развития подростков.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить понятие познавательного развития в психолого-педагогической литературе;

2. Изучить характеристику подросткового возраста;

3. Рассмотреть особенности познавательного развития в подростковом возрасте;

4. Изучить возможности диагностики познавательного развития подростков;

5. Рассмотреть факторы и средства стимулирования познавательного развития подростков.

Методы исследования: при решении поставленных задач использовался метод анализа научной литературы. В контексте изучения данной проблемы рассматривались точки зрения различных авторов.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

Глава I.: Теоретические подходы к исследованию особенностей познавательного развития подростков…………………………………………5

1.1. Понятие познавательного развития в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………5

1.2. Характеристика подросткового возраста………………………………..…7

1.3. Познавательное развитие в подростковом возрасте…………………...…13

1.3.1. Особенности развития внимания в подростковом возрасте……….….14

1.3.2. Особенности развитие памяти в подростковом возрасте………….…..17

1.3.3. Особенности развитие мышления в подростковом возрасте………..…22

Выводы по I главе ……………………………………………………………….25

Глава II.: Практические аспекты изучения познавательного развития подростков…………………………………………………………………….….26

2.1. Диагностика познавательного развития подростков………………….…26

2.2. Факторы познавательной активности подростков в процессе обучения………………………………………………………………………….28

2.3. Условия и средства стимулирования познавательного развития подростков………………………………………………………………………..30

Выводы по II главе………………………………………………………………32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….33

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….34

Список литературы

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология. – М.: Высшая школа, 2011

2. Артамонова Е.Память ваших учеников: можно ли ее улучшить//народное образование.-2015

3. Беличева С.А. Сложный мир подростка. - Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 2004

4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. - М.: Международная педагогическая академия, 2005.

5. Волков Б.С. Психология подростка– М.: Академический Проект; Гаудемус 2005,

6. Выготский Л. С. Психология. М.: ЭКСМО–Пресс, 2016

7. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие. --СПб.: Речь, 2018

8. Ильин, В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М.: 2014

9. Кон И.С.Психология юношеского возраста. - М.: просвещение, 2019.

10. Лисина, М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. - 1982. - № 4.

11. Мухина В.С – Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество – М.: Академия 2012 г.–

12. Немов Р.С. Психология. Книга 1. – М.: Владос, – 2016

13. Практическая психoдиагнoстика. Методики и тесты. Учебное пособие/ Пoд ред. Райгoрoдский Д.Я. -- Самара.: Бахрах-М, 2018

14. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте : метод. пособие для дет.практ.психологов учреждений образования/Под ред. И.В.Дубровиной .-6-е изд.-М.:Акад.проект,2014.

15. Психология современного подростка./ Под редакцией Д.И. Фельдштейна - М.: Педагогика, 2018

16. Путляева Л. Воспитание внимания/ Л. Путляева// - 2015. - № 8

17. Реан А.А. Психология подростка– СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2013

18. Ремшилдт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М.: Мир,2016.

19. Рибо Т. Психология внимания/Т.Рибо. - СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 2012.

20. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности в учебном процессе. - М., Просвещение, 2019.

21. Эльконин Д.Б. Психология игры/Д.Б. Эльконин. - М.: Владос, 2014.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00543
© Рефератбанк, 2002 - 2024