| Код | 494245 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Целью в курсовой работе является теоретический и эмпирический анализ психологических особенностей старших школьников, имеющих трудности в обучении.
На основании цели, в курсовой работе поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность, определение и основные компоненты «школьной неуспеваемости»;
2. Изучить условия и факторы неуспеваемости школьников;
3. Провести анализ психологических причин неуспеваемости школьников;
4. Провести эмпирический анализ психологических особенностей старших школьников, имеющих трудности в обучении.
Объектом исследования в курсовой работе являются – учащиеся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №19 г. Владивостока.
Предметом - психологический анализ неуспеваемости старших школьников.
Основная гипотеза, выдвигаемая в курсовой работе, состоит в предположении, что психологическими причинами неуспеваемости старших школьников является эмоциональная неустойчивость, неуверенность в себе, чувствительность к одобрению окружающих, чувство вины и недовольство собой, конкретное мышление, сниженная оперативность мышления, ригидность мышления, недостаточный уровень общей вербальной культуры, легкомысленность и незрелость.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..…3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………...…6
1.1 Сущность, определение и основные компоненты «школьной неуспеваемости»……………………………….………………………………….6
1.2 Условия и факторы неуспеваемости старших школьников…………………………………………………..…………………..131.3 Социально-психологические причины неуспеваемости старших школьников………………………………………………………………………16
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………….…………...24
2.1. Подбор диагностических методик по изучению неуспеваемости старших школьников………………………………………………………………………24
2.2. Анализ результатов эмпирической части исследования по изучению причин неуспеваемости старших школьников………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..45
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………..46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Амбалова С.А. Психологические проблемы учеников младших классов средней общеобразовательной школы / С.А. Амбалова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2018. - Т. 7. № 4 (25). - С. 280-283. Антипова И.В. Неуспеваемость младших школьников как психолого-педагогическая проблема / И.В.Антипова, Л.Ф. Алимская //Инновационные стратегии развития педагогического образования: сб. науч. трудов ХШ междунар. очно-заочной науч.-метод. конф.: в 2 ч. - 2017. - С. 12-14.
2. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса - М.: Искусство, 2002. - 312 с.
3. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методические основы / Бабанский Ю.К.- М.: Педагогика, 2015. - 193 с.
4. Блонский, П. П. Память и мышление [Электронный ресурс] / П. П. Блонский. – Санкт-Петербург : Лань, 2013. – 156 с. – ISBN 978-5-507-12988- 1. – URL: https://e.lanbook.com/book/30538 (дата обращения 15.04.2019).
5. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. СПб.: Питер, 2018. 340 с.
6.
7. Богданова В.В. Особенности формирования познавательной активности у слабоуспевающих младших школьников / В.В. Богданова, Е.В. Коломенская // Научный вестник Гуманитарно-социального института. - 2017. - № 6. - С. 3-10.
8. Бойко И.Н. Практические рекомендации для педагогов по профилактике неуспеваемости младших школьников / И.Н. Бойко // Прикладная психология: современное состояние, эффективность исследований, перспективы развития: сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. XII Левитовские чтения. - 2017. - С. 131-134.
9. Гафарова Р.И. Причины неуспеваемости младших школьников и способы решения этой проблемы / Р.И. Гафарова, Е.В. Головнева // Научный альманах. - 2017. - № 2-2 (28). - С. 77-80.
10. Дубровина, И. В. Психология / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан. - М.: Academia, 2018. - 464 c.
11. Данилов, М. А. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. - М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 2018. - 520 c.
12. Игнатенко М.В. Профилактика и коррекция трудностей в обучении у младших школьников / Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 63-2. - С. 199-202.
13. Канторова Е.В. Влияние возрастных особенностей памяти на трудности обучения младших школьников / Е.В. Канторова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2018. - № 1-2 (76-77). - С. 61-62.
14. Кадралина Ш.К. Проблемы школьной неуспеваемости в научной литературе / Ш.К. Кадралина // Этнопедагогика в контексте современной культуры: сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Л.Б. Абдуллина. - 2018. - С. 98-101.
15. Ковалевская А.П. Феномен неуспеваемости в учебно-воспитательном процессе / А.П. Ковалевская // Педагогика и психология: теория и практика. - 2017. - № 2 (7). - С. 49-55
16. Литвинова А.Г. Причины неуспеваемости ребёнка в школе / А.Г. Литвинова, Г.К. Антошечкина // Студенческие научные достижения: сб. статей III междунар. науч.- исследоват. конкурса. - 2019. - С. 138-141.
17. 11. Милицына С.К. Диагностика школьной неуспеваемости / С.К. Милицына // Молодой ученый. - 2017. - № 51 (185). - С. 293-295.
18. Мурачковский, Н. И. Типы неуспевающих школьников [Текст] : Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук (по психологии) / Акад. пед. наук СССР. Науч.-исслед. ин-т психологии. - Москва : [б. и.], 1997. - 17 с.
19. Милицына С.К. Преодоление школьной неуспеваемости / С.К. Милицына // Молодой ученый. - 2018. - № 45 (231). - С. 262-264.
20. Нуркенова Аяна Серимжановна ПОНЯТИЕ, ВИДЫ И ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ // Калининградский вестник образования. 2021. №3.
21. Руденко А.И. Трудности в обучении младших школьников / А.И. Руденко // Вестник магистратуры. - 2018. - № 12-4 (87). - С. 114-115.
22. Рябушкина Д.Б. Профилактика неуспеваемости учащихся в начальной школе / Д.Б. Рябушкина, О.А. Корнилова // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее: сб. статей XVIII междунар. науч.-практ. конф. - 2018. - С. 267-269.
23. Серебрякова Н.В. Проблема школьной неуспеваемости и её отражение в отечественной педагогической публицистике: исторический опыт начала ХХ в. / Н.В. Серебрякова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 32-39.
24. Токарева О.Г. Формы и методы педагогической поддержки младших школьников, испытывающих трудности в обучении / О.Г. Токарева, Е.И. Рубанская // Вестник современной науки. - 2017. - № 2-2 (26). - С. 83-85.
25. Тюменцева Т.Д. Содержание коррекционно-развивающей работы по устранению неуспеваемости младших школьников / Т.Д. Тюменцева, А.Л. Падюков, Е.Ю. Пронина // Наука и образование: новое время. - 2018. - № 3 (26). - С. 838-841.
26. Цаболовой Я.Э. Организация работы учителя с неуспевающими школьниками как фактор повышения качества обучения / Я.Э. Цаболова // Наука через призму времени. - 2018. - № 12 (21). - С. 284-287.
27. Хорева Н.А. Причины школьной неуспеваемости [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – 2003-2010. – URL: http://festival.1september.ru/articles/212812/?numb_artic=212812 (26.06.10).