Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
491709 |
Дата создания |
2018 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Курсовая работа с практической частью. Структура курсовой работы состоит из введения, 4 глав, 7 параграфов, заключения и списка литературы. 35 страниц, оригинальность по етхт = 55 %
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………...…………………..3
1. Теоретические основы проблемы развития речи детей
дошкольного возраста…………………………………………………………….6
1.1. Лингвистические основы развития речи у детей
дошкольного возраста…………………….………………………………………6
1.2. Психологические основы изучения проблемы развития речи
у дошкольников…………………………………………………………………11
2. Изучение влияния телевидения на речевое развитие
детей дошкольного возраста……………………………………………………16
2.1 Роль телевидения в воспитании дошкольника…………..………….16
2.2 Плюсы и минусы телевидения при речевом развитии
детей дошкольного возраста……………………………………………………18
3. Анализ влияния телевидения на речевое развитие детей
дошкольного возраста……………………………………………………...……22
3.1 Цели, задачи и методы исследования………………………………..22
3.2 Организация исследования……………………………….…………..25
3.3 Результаты эксперимента……………………………………………..26
4. Рекомендации о снижении негативного влияния телевидения
на дошкольника………………………………………………………………….27
Заключение………………………………………………………………...29
Список литературы………………………………………………………..33
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова, О.В. Развитие мышления и речи для малышей 4-6 лет / О.В. Александрова. - Москва: Эксмо, 2013 год. - 48 cтр.
2. Бутусова, Н.Н. Развитие речи детей при коррекции звукопроизношения: Учебно-методическое пособие / Н.Н. Бутусова. – Санкт-Петербург.: Детство Пресс, 2014 год. - 304 cтр.
3. Затулина, Г.Я. Развитие речи дошкольников. Вторая младшая группа. (от 3 до 4 лет) / Г.Я. Затулина. - Москва: ЦПО, 2013 год. - 144 cтр.
4. Затулина, Г.Я. Развитие речи дошкольников. Первая младшая группа / Г.Я. Затулина. - Москва: ЦПО, 2013 год. - 160 cтр.
5. Карпова, С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. 4-5 лет. 33 лексические темы / С.И. Карпова. – Санкт-Петербург: Речь, 2012 год. - 144 cтр.
6. Карпова, С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников. 6-7 лет. 33 лексические темы / С.И. Карпова. – Санкт-Петербург.: Речь, 2012 год. - 144 cтр.
7. Козырева, О.А. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи: старшая группа специальных (коррекционных) дошкольных образовательных учреждений / О.А. Козырева, Н.Б. Борисова. - Москва: Владос, 2016 год. - 119 cтр.
8. Колесникова, Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко" / Е.В. Колесникова. - Москва: Ювента, 2012 год. - 72 cтр.
9. Коноваленко, С.В. Развитие психо-физиологической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития / С.В. Коноваленко. – Санкт-Петербург: Детство Пресс, 2012 год. - 112 cтр.
10. Кошелева, Н.В. Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с речевыми нарушениями речи: новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст / Н.В. Кошелева, Е.Е. Каценбоген. - Москва: Владос, 2015 год. - 95 cтр.
11. Литвинова, О.Э. Речевое развитие детей раннего возраста. Словарь. Звуковая культура речи. Грамматический строй речи. Связная речь. Конспекты занятий. Ч. 1 / О.Э. Литвинова. – Санкт-Петербург.: Детство-Пресс, 2016 год. - 128 cтр.
12. Ляско, Е.Е. Развитие речи от первых звуков до сложных фраз / Е.Е. Ляско. – Санкт-Петербург.: Речь, 2010 год. - 190 cтр.
13. Миронова, С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. Книга для логопеда / С.А. Миронова. - Москва: ТЦ Сфера, 2015 год. - 192 c.
14. Нищева, Н.В. Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи от 3 до 4 лет / Н.В. Нищева. – Санкт-Петербург.: Детство-Пресс, 2013 год. - 48 cтр.
15. Нищева, Н.В. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи от 4 до 7 лет / Н.В. Нищева. – Санкт-Петербург.: Детство-Пресс, 2014 год. - 48 cтр.
16. Носенко, И.П. Развитие речи детей в ДОУ (в схемах и таблицах): Учебное пособие / И.П. Носенко. - Москва: ЦПО, 2016 год. - 96 cтр.
17. Реуцкая, О.А. Развитие речи у плохо говорящих детей / О.А. Реуцкая. – Ростов на Дону: Феникс, 2013 год. - 155 cтр.
18. Рудик, О.С. Развитие речи детей 6-7 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации / О.С. Рудик. - Москва: ТЦ Сфера, 2014 год. - 176 cтр.
19. Рудик, О.С. Развитие речи детей 4-5 лет в свободной деятельности. Методические рекомендации / О.С. Рудик. - Москва: ТЦ Сфера, 2014 год. - 192 cтр.
20. Сиварева, Т.Л. Давай почитаем: Развитие речи, чтение, обсуждение, пересказ, творческая работа / Т.Л. Сиварева; Художник И. Павлова. - Мн.: Современная школа, 2014 год. - 80 cтр.
21. Смирнова, Л.Н. Малыш начинает говорить. Развитие речи ребенка от рождения до четырех лет / Л.Н. Смирнова, С.Н. Овчинников. - Москва: АСТ, Астрель, 2015 год. - 175 cтр.
22. Сущевская, С.А. Тексты с дырками и хвостами. Развитие речи 5-8 лет / С.А. Сущевская. - Москва: ТЦ Сфера, 2014 год. - 64 cтр.
23. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 3-5 лет. Программа, консп.занят., метод.рекомендации(по ФГОС), дополн. / О.С. Ушакова. - Москва: ТЦ Сфера, 2015 год. - 192 cтр.
24. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 5-7 лет. Программа, консп.занят., метод.рекомендации(по ФГОС), дополн. / О.С. Ушакова. - Москва: ТЦ Сфера, 2015 год. - 272 cтр.
25. Ушакова, О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Занятия, игры, метод.реком., мониторинг / О.С. Ушакова. - Москва ТЦ Сфера, 2015 год. - 288 cтр.
26. Ушакова, О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий / О.С. Ушакова, Н.В. Гавриш. - Москва: ТЦ Сфера, 2015 год. - 176 cтр.
27. Ханина, О.Г. Развитие речи. Чтение: Для дошкольников / О.Г. Ханина. – Ростов на Дону: Феникс, 2014 год. - 48 cтр.
28. Шадрина, Л.Г. Развитие речи-рассуждения детей 5-7 лет / Л.Г. Шадрина, Л.В. Семенова. - Москва: ТЦ Сфера, 2014 год. - 128 cтр.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00542