| Код | 490368 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Тема - Использование наглядных методов при формировании фаунистических представлений обучающихся 7 класса на уроках биологии.
Цель исследования: выявить эффективность усвоения нового материала на уроках школьников с использованием визуализации.
Объектом исследования являлись наглядные средства, используемые при формировании знаний в процессе обучения, а предметом исследования - деятельность учителя по выбору и использованию наглядных пособий на уроках.
На основе проблемы, цели и предмета строится гипотеза исследования: если учитель систематически использует визуализацию на уроках, то это способствует прочному усвоению знаний, развитию памяти и внимания.
В соответствии с целью, объектом, предметом исследования и исходя из рабочей гипотезы, определяются задачи исследования:
- проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
- провести сравнительный анализ результатов работы с использованием ясности и без нее.
Введение. 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния наглядных методов на формирование фаунистических представлений. 5
1.1 Классификация наглядных методов и особенности их использования в условиях образовательного процесса. 5
1.2 Анализ научных подходов и концепций по проблеме формирования фаунистических представлений. 8
1.3 Использование наглядных методов при формировании фаунистических представлений в практическом опыте учителей биологии. 11
Выводы по Главе 1. 16
Список используемой литературы.. 18