Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
488751 |
| Дата создания |
2018 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель данной курсовой работы заключается в необходимости целостного изучения организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей.
Объект исследования: процесс изучения работы со слабовидящими детьми.
Предметом исследования являются анализ процесса организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Изучить теоретические основы процесса организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей.
2. Рассмотреть важнейшие механизмы процесса организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей.
3. Проанализировать пути осуществления на современном этапе процесса организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей.
Гипотеза исследования: осуществление процесса организации психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей будет происходить успешнее, если для детей будут предложены возможности обучения не в школе-интернате, а в школе инклюзивного типа.
Методы исследования: описательный метод, аналитический метод, статистический метод, сравнительный метод.
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемых источников.
Содержание
Введение 3
Глава 1 Особенности обучения детей с нарушениями зрения 5
1.1. Понятие "слабовидящий ребёнок" 5
1.2. Особенности психического развития детей с нарушениями зрения 9
1.3. Обучение слабовидящих детей в условиях общеобразовательной организации 12
Глава 2. Организация психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей в условиях общеобразовательной организации 14
2.1 Основные задачи и формы психолого-педагогической поддержки слабовидящих детей 14
2.2. Организация индивидуального сопровождения слабовидящих детей 18
2.3.Проблемы психолого-педагогической поддержки и индивидуального сопровождения слабовидящих детей 20
Заключение 26
Список использованной литературы 29
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00492