Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487616 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Уникальность 60%,14 страниц, шрифт 14
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования
1.1. Проблема развития речи слабослышащих детей…………………………………………………………………………………………..4
1.2. Особенности употребления слов……………………..……………………………………………………………………..5
1.3. Грамматический строй речи слабослышащих детей……………………………………………..……………………………………………7
1.4. Причины, определяющие разнообразие в речевом развитии слабослышащих детей…………………………………………………………………………………………..9
Глава 2. Практическая часть исследования особенности речевого развития слабослышащих детей
2.1. Мое речевое развитие в детском возрасте…………………………………………………………………………………..….11
2.2. Наблюдение за речью детей на занятиях и в свободное время………………………………………………………………………………………....11
2.3. Сравнение своего речевого развития в детском возрасте с слабослышащими детьми в настоящее время………………………………………………………………..………....12
Заключение……………………………………………………………………………….....15
Список использованной литературы……………………………………………………....16
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха: Кн. для учителя -2-е изд. — М.: Просвещение, 1988.— 128 с.
2. Боскис P.M. Глухие и слабослышащие дети. — М.: Советский спорт, 2004. — 304 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01191