Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487615 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 20:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Уникальность 50 %, 20 страниц,шрифт 14.
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………..…6
Глава 1.Краткая анатомо-физиологическая характеристика нарушений слуха.
1.1. Причины стойких нарушений слуха………………………………………...9
1.2.Классификация нарушений слуха…………………………………………..11
1.3. Виды нарушения слуха……………………………………………………..12
1.4. Взаимосвязь слухового и вестибулярного анализатора………………….12
Глава 2.Особенности психофизического развития детей младшего школьного возраста с нарушением слуха.
2.2. Аспекты Л.С Выготского.…………………………………………………..15
Глава 3. Показания и противопоказания к занятиям физическими упражнениями.
3.2.Наблюдение на практике……………………………………………………18
Заключение……………………………………………………………………...19
Список использованных источников……….……………………………....20
Список литературы
Список использованных источников:
1. Бабенкова Р.Д., Трофимова Г.В. Занятия по развитию движений у детей с нарушением слуха в дошкольных учреждениях // Методические рекомендации. – М., 1973. – 32 с.
2. Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети. – М.: Педагогика, 1963. – 215
3. Программа воспитания и обучения глухих детей дошкольного возраста / Под ред. Л.П. Носковой. – М.: Просвещение, 1991. – 120 с.
4. Хода Л.Д., Звездин В.К. Физическая реабилитация глухих детей 4-7 лет Республики Саха (Якутия). – Нерюнгри, 2001. – 160 с.
Развитие способностей у глухих детей в процессе обучения / Под ред. Т.В. Розановой; Науч.-исслед. Ин-т дефектологии Акад. Пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1991.-176 с.: ил.
5. Способы повышения уровня физической подготовленности глухих и слабослышащих старших школьников / Ю.А. Пеганов, А.Г. Спицин // Дефектология.-1998.-№2, март-апрель. С.37-48.
6. А.И. Дьячков. Системы обучения глухих детей. – М.: Изд-во академии пед. наук РСФСР, 1981. – 241с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456