Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487143 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы – решение вышеуказанной проблемы при помощи проведения исследования в области изучения влияния пассивного отдыха учащихся, а именно, продолжительности их сна и времени «отбоя» учащихся.
Задачи работы:
- рассмотреть организацию режима деятельности и отдыха учащихся.
- сравнить работоспособность и успеваемость учащихся в зависимости от продолжительности их пассивного отдыха (сна) с целью повышения их эффективности.
- сделать соответствующие выводы по оптимизации организации суточного жизненного цикла учащихся.
- заложить основу в проведении исследования режима процесса обучения школьников с целью повышения эффективности обучения, а также оздоровления подрастающего поколения.
Методы исследований:
- метод наблюдения
- сравнительно-описательный метод
- метод научного анализа
Актуальность работы заключается в решении проблемы улучшения качества знаний учащихся, а также проведения исследования влияния продолжительности сна и времени «отбоя» на качество знаний учащихся.
Новизна полученных результатов заключается в установлении нестандартной, нетрадиционной взаимосвязи между физиологией школьника и учебно-воспитательным процессом, которые неразрывно связаны между собой.
Гипотеза:
Я предположил, что продолжительность пассивного отдыха (сна) учащихся, именно в начальный период полового созревания в ходе онтогенеза, оказывает большее значение на их работоспособность и успеваемость, чем на период онтогенеза, характеризующимся завершением полового созревания.
Содержание
Введение
РАЗДЕЛ 1
1. Понятие о психическом тонусе
2. Организация трудовой деятельности
3. Организация отдыха
РАЗДЕЛ 2
1. Работоспособность и повышение ее эффективности.
2. Особенности и профилактика утомления при умственной деятельности школьника. Оптимизация умственной работоспособности
Практическая часть
Раздел I I Метод анкетирования. Проведение анкетирования учащихся с целью проведения исследования
Раздел III Сравнительно-описательный метод. Сравнение и описание результатов проведенного исследования
Заключительная часть
Выводы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0046