Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487093 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Тема работы "Принципы и положения конвенции о правах школьника". В работе рассмотрены следующие вопросы:
раскрыто определение "правовой статус ребенка";
изучены правовые гарантии ребенка в области образования;
выявлены проблемы на пути к реализации правовых гарантий детей в школе;
определили значение преподавания прав человека в школе;
изучили организацию образовательного процесса, а также социальной работы в школе;
выявили проблемы в обеспечение прав ребенка в школе путем анкетирования.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы, включающего 21 источник, выполнена на 35 листах.
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Обеспечение и защита прав ребенка на образование в Российской Федерации 6
1.1 Правовой статус ребенка 6
1.2 Права ребенка в сфере образования 8
1.3. Реализация прав школьника 13
Выводы по первой главе 20
Глава 2. Основные принципы правового воспитания в школах России 21
2.1. Значение преподавания прав человека в российских школах 21
2.2. Формирование осознания у ребенка прав и обязанностей 23
2.3. Организация образовательного процесса 26
2.4. Социальная работа в школе 27
Выводы по второй главе 30
Заключение 32
Список литературы 34
Список литературы
Список литературы
1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (закл. 04. 04.11.1950) // Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, № 2.
2. Конвенция ООН « О правах ребенка» от 20 ноября 1989 года/ Конвенция ООН о правах ребенка - выдержка. // Семейный Кодекс РФ с краткими комментариями. М., 1996.
3. Декларация прав ребенка //Документы ООН о детях, женщинах, образовании - выдержка:- М., 1995
4. Гражданский кодекс РФ (ч. I от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ, ч. от 26.01.1996 г. № 14-ФЗ, ч. III от 26.11.2001 г. № 146-ФЗ).
5. Постановление Правительства РФ от 06.04.2004 г. № 168 «Вопросы федерального агентства по образованию» // П. с. «Консультант плюс».
6. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ .
7. ФЗ РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» // Российская газета, № 226, 22.11.97.
8. Бочарова В.Г. Социальная педагогика. М., 1994. 215 с.
9. Домашняя юридическая энциклопедия. Семья. М., 1999. 608 с.
10. Зайцев Е.А., Сёмина Л.И. Права, обязанности и ответственность участников образовательного процесса (Справка-анализ нормативной базы) М., 2001. 109 с.
11. Малеина М. Н. Право несовершеннолетнего на неприкосновенность личной свободы // Закон. - 2010. - N 1. - С. 69-87.
12. Нечаева А. М. Защита интересов ребенка: семейно-правовые предпосылки // Государство и право. - 2010. - N 6. - С. 64-83.
13. Орлов В.С. Правовая охрана детства. М., Знание, 1975.-196 с.
14. Постановление Правительства РФ от 06.04.2004 г. № 168 «Вопросы федерального агентства по образованию» // П. с. «Консультант плюс».
15. Права человека – твои и мои (в школьную библиотеку). Книга первая. Материалы конференции «Права человека и школа в открытом обществе». М., 1999. 151 с.
16. Руткевич М.Н. Трансформации социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // Социс. 1997. - №7.
17. Уполномоченный по правам ребенка в Вологодской области Службы по правам ребенка Правительства области.
18. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Хлюстовой. М.: Юрист, 1997.
19. Сироткин С. Старшеклассникам о праве и правах человека. М., 2002. 160 с.
20. Энциклопедия права. М., 1999 г. – с. 159
21. Эрделевский А.М. Право ребёнка на выражение мнения // Законность 2002, № 6. С. 29 – 32.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00374