Курсовая работа по агрессии

Актуальность темы. Проблема агрессии и агрессивности уже долгое время считается одной с основных в общественной психологии.
Российские ученые анализируют злость как итог конкретного действия, имеющего негативные правовые, высоконравственные, чувственные нюансы, враждебность понимается как качество лица, а состояние агрессии устанавливает эмоциональную сторону (А.А.Реан, Н.Д.Левитов, Л.М.Семенюк, В.А.Аверин, В.П.Зинченко, Б.Г.Мещеряков, Т.Г.Румянцева и др.).
В иностранной психологии злость, в какой бы форме она не выражалась, анализируют как поведение, нацеленное на причинение ущерба либо вреда иному жизненному существу, имеющему все причины избегать похожего с собой обращения (З.Фрейд, К.Лоренц, Л.Берковиц, Н.Зильманн, Р.Бэрон, Р.Миллер, Дж.Доллард, А.Бандура и др.).
С половины прошедшего столетия проводятся действующие изучения факторов враждебного действия . Особенную значимость данная трудность обретает в нынешнее время. Увеличение агрессивных направленностей в подростковой сфере отображает 1 с тончайших общественных трудностей нашего сообщества, где за минувшие года сильно увеличилась молодёжная преступность, в особенности беззаконность . При этом тревожит прецедент повышения количества правонарушений вопреки личности, влекущих за собой тягостные физические дефекты. Участились эпизоды массовых потасовок ,имеющий ожесточённый характер.
В работе рассмотрены такие проблемы, как представление агрессивного поведения в современной психологии, типы агрессивного поведения и особенности его проявления . Особенное внимание уделено рассмотрению факторов злости. В работе так же презентованы способы диагностики и корректировки агрессивности и возможности их практического применения.Цель – исследование подсознательной агрессии и ее роль в жизни человека.
Объект – подсознательная агрессия.
Предмет – подсознательная агрессия как личностное образование в старшем подростковом и раннем юношеском возрасте.
Гипотеза- на протяжении старшего подросткового возраста агрессивность выступает как относительно устойчивое личностное образование.
Задачи:
- Осуществить теоретический анализ литературы по вопросам агрессивности в психологии;
- Изучить агрессию и ее роль в жизни человека;
- Сформулировать заключения о проведенной работе.

Введение
Глава 1. Агрессивность, причины ее возникновения и особенности проявления .
1.1 .Понятия агрессии и агрессивности в психологии.
1.2. Причины агрессивного поведения.
Глава 2. Агрессия и ее роль в жизни человека.
2.1. Факторы агрессии.
2.2.Виды агрессии (агрессивности) и ее роль в жизни человека.
Глава 3. Практическая часть. Эмпирическое исследование агрессии: 8 класс.
3.1.Методика исследования.
3.2. Организация исследования.
3.3.Результаты исследования.
Выводы.
Список литературы.
Приложения.