Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
486250 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Крайне неблагоприятная экологическая ситуация, низкий уровень мотивации россиян к здоровому образу жизни сочетаются с высокой социальной напряженностью и неопределенностью, что порождает хроническое чувство тревоги, неудовлетворенности, потери динамики социума.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Характеристика заболевания ДЦП 6
Глава 2. Симптомы и виды проявления ДЦП 18
Глава 3. Коррекция и профилактика ДЦП 27
Глава 4. Средства АФК при заболевании ДЦП 36
Заключение 54
Литература 56
Список литературы
1. Атлас нормальной физиологии/ Под ред. Н.А. Агаджаняна. – М., 2006.
2. Ботта Н. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения. - М.,2004.
3. Валеев Н., Захарова Л., Ганзина Н. Поиск новых форм физкультурно- рекреативной деятельности в процессе реабилитации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича. – М., 2006.
4. Вернер Д. Реабилитация детей-инвалидов. - М., 2005.
5. Георгиева С.А. Физиология. – М., 2002.
6. Денисенков А. И. Иппотерапия как одно из средств реабилитации больных с детскими церебральными параличами. – М., 2007.
7. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М, Воспитание де¬тей с церебральным параличом в семье. - М.,2003.
8. Жить инвалидом, но не быть им./ Сборник под ред. Коноплина Л.Л. – Екатеринбург, 2000.
9. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М., 2001.
10. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации: Руководство для врачей /Под ред. А.Ф. Каптелина, И.П. Лебедевой. - М., 2005.
11. Ли Ю Сан. Практические рекомендации по физическому воспитанию при детском церебральном параличе/ Физическая культура. Научно-методический журнал №1, №2 - 1999.
12. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. - Ставрополь.,2003.
13. Основы психофизиологии/ Под ред. Ю.И. Александрова. – М.: ИНФА-М., 2002. – 432 с.
14. Основы социальной работы/ под ред. П.Д. Павленок – М., 2003.
15. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.
16. Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Под ред. Т.А.Власовой. - М., 2000.
17. Семенова К.А. Детский церебральный паралич (патогенез, клини¬ка, лечение). - В сб. Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие детского церебрального паралича. - М.,2001.
18. Серганова Т.И. Как победить детский церебральный паралич. - СПб., 2005.
19. Социальная работа: теория и практика Уч. Пособ.// отв. ред. д.и.н., проф. Е.И.Холостова, д.и.н., проф А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА, 2001
20. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 480 с.
21. Физиология человека. – М.: Мир, 2006.
22. Физические упражнение для детей ДЦП/ Под ред. М.А. Корхина. – М., 2008.
23. Холостова Е.И. Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. – М., 2006.
24. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич.- М., 2001.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045