Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
486249 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Сегодня в России наблюдается значительное усиление интереса к вопросам культуры организации не только со стороны ученых и исследователей, но и со стороны основателей бизнеса и руководителей компаний, что следует отнести к одним из позитивнейших моментов нашего времени.
Содержание
Введение 2
Глава 1. Организационная культура: понятие, структура, функции и значение. 5
1.1 Понятие организационной культуры 5
1.2 Структура организационной культуры 10
1.3. Функции организационной культуры 19
1.4 Организационная культура и удовлетворенность трудом 23
Глава 2. Теоретические подходы к изучению тревожности 29
1.1 Анализ зарубежных теоретических подходов к проблеме тревожности 29
1.2 Тревожность в исследовании отечественных психологов 36
1.3 Виды тревожности 39
Литература: 43
Список литературы
1. Абабков В.А. Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. СПб.: Речь, 2004.
2. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. М.: Финансы и статистика, 1999.
3. Аракелов Г.Г., Шишкова Н. “Тревожность: методы ее диагностики и коррекции” // Вестник МГУ, сер. Психология – 1998.
4. Астапов В.М. Тревожность у детей. СПб.: Питер, 2004.
5. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.: Центр кадровых технологий — XXI век, 2001.
6. Бреслав Г.М. Эмоциональная особенность формирования личности в детстве: Норма и отношение. М.: Педагогика. 1990.
7. Виханский О.С. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. М.: Изд-во МГУ, 1997.
8. Гневко В.А. Менеджмент: социально-гуманитарное измерение. СПб.: Ин-т управления и экономики, 1996.
9. Дафт P.Л. Менеджмент. СПб.: Питер, 2001.
10. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников: Учеб. Пособие. / под ред. Я. Л. Коменского, Е. А. Панько. - МН.: УНIВЕРСIТЭЦКАЕ, 1997.
11. Имедадзе И.В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте. Тбилиси, 1960.
12. Каменская В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.
13. Камерон К. Диагностика и изменение организационной культуры. СПб.: Питер, 2001.
14. Коул М. Культурно-историческая психология. Наука будущего. М.: Когито-Центр, 1997.
15. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М.: Политиздат, 1985.
16. Липатов С.А. Организационная культура: концептуальные модели и методы диагностики // Организационная психология / Сост. и общ. ред. Л.В. Винокура, И.И. Скрипюка. СПб.: Питер, 2000.
17. Лютенс Ф. Организационное поведение. М.: ИНФРА-М, 1999.
18. Максименко А.А. Организационная культура: системно-психологические описания. Кострома, 2003.
19. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. М.: Эксмо, 2005.
20. Мескон М.Х. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992.
21. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П., Большой психологический словарь. М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2005.
22. Мизелева Г. С. Корпоративная культура: взгляд изнутри // Справочник по управлению персоналом. М., 2004.
23. Немов Р. С. Психология: Учеб. Пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – кн. 3: Психодиагностика. Введение в научно – психологическое исследование с элементами математической статистики – 3-е изд. – М.: Гуманит. Центр ВЛАДОС, 1998.
24. Ньюстром Д.В. Организационное поведение. СПб.: Питер, 2000.
25. Питерс Т. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний). М.: Прогресс, 1986.
26. Прихожан А. М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // Ж. «Психологическая наука и образование» 1998.
27. Радугин А.А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления. Воронеж, 1995.
28. Роббинз С. Основы организационного поведения. М.: Вильямс, 2006.
29. Роджерс К. Творчество как усиление себя // Вопросы психологии, 1990, № 1
30. Смирнов Э.А. Основы теории организации. М.: Аудит: ЮНИТИ, 1998.
31. Собрание сочинений. В 3 т. / Карен Хорни. М.: Смысл, 1997.
32. Соломанидина Т. О. Организационная культура компании. М.: ИНФРА-М, 2009.
33. Спивак В.А. Корпоративная культура. СПб.: Питер, 2001.
34. Степанов С. С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога – родителям. М.: Педагогика – Пресс, 1995.
35. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
36. Тревога и тревожность: Хрестоматия / Составитель Астапов В.М. М.: Пер Сэ, 2008.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00497