Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
485649 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Ни одна из ветвей власти не способна оказать такое мощное воздействие на формирование правовых, гуманитарных ценностей в обществе, особенно в обществе переходном, как власть судебная. Однако при всех реверансах в адрес этой власти со стороны представителей других государственных институтов судебная система в России пока еще далека от того, чтобы с полным основанием именоваться самостоятельной и независимой властью.
Содержание
Введение 3
1. Понятие, признаки и структура механизма государства 6
1.1. Механизм государства и государственный аппарат 6
1.2. Структура механизма государства 6
1.3. Понятие и функции судебной власти как элемента механизма государства 8
2. Место судебных органов в механизме государства 11
2.1. Судебные органы как самостоятельная разновидность органов государственной власти 11
2.2. Разновидности органов судебной власти 12
2.3. Полномочия судебной власти 14
3. Проблемы, и пути решения эффективного функционирования судебной системы в РФ 17
3.1. Проблемы в организации работы судебных органов РФ 17
3.2. Предложения по повышению эффективности работы судебной системы в РФ 4
Заключение 23
Библиография 30
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации. М., 2003.
2. Федеральный закон РФ от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ «Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации» СЗ РФ. 2002. № 30. Ст.3012.
3. Федеральный закон РФ от 14 ноября 2002 г. № 138-Ф3 «Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации» СЗ РФ. 2002. № 46. Ст.4532.
4. Федеральный закон РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» СЗ РФ. 2001. № 52 (ч. 1). Ст.4921.
5. Постановление Правительства РФ от 20 ноября 2001 года № 805 «О федеральной целевой программе «Развитие судебной системы России» на 2002-2006 годы» СЗ РФ. 2001. № 49. Ст.4623.
6. Постановление Конституционного Суда РФ от 16 июня 2003 года № 19-П «По делу о толковании отдельных положений статей 125, 126 и 127 Конституции Российской Федерации» СЗ РФ. 2003. № 25. Ст.3004.
7. Распоряжение Правительства РФ от 20.09.2012 N 1735-р. Об утверждении Концепции федеральной целевой программы "Развитие судебной системы России на 2013 - 2020 годы"
8. Алексеев С.С. Теория права. М., 2011. Ст.219.
9. Анишина В. Правовые позиции Конституционного Суда России. Российская юстиция. 2012. № 7. Ст.11-12.
10. Баглай М. Конституционное правосудие в России состоялось. Российская юстиция. 2010. № 10. С.2-4.
11. Байтин М.И. Механизм государства. Теория государства и права. Курс лекций. Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. М., 20011. Ст.98-99.
12. Бородин С.В., Кудрявцев В.Н. О разделении и взаимодействии властей в России. - № 5, 2010.
13. Гаврицкий А.В. Судебное познание как разновидность правовой эпистемологии. 2007. № 3. Ст. 21-24
14. Власов А.А. Проблемы эффективности и доступности правосудия в России. - № 2, 2004.
15. Демичев А.А. Перспективы российского суда присяжных. - № 11, 2002.
16. Ершов В.В. Судебная система России. М, 2011. Ст. 336 .
17. Сысоев В.А., Чернявский В.С. О финансировании судебной власти в Российской Федерации. - № 10, 2010.
18. Чарыев М.Р. Функции судебной власти. Российский судья. 2012. № 3. Ст. 7-11.
19. Яновский К.Э. Порядок финансирования судебной системы как гарантия независимости суда. - № 2, 2011.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00374