Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
485403 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Одна из отличительных черт современной эпохи — повышение роли человеческого фактора, возрастания значения всех проблем, связанных с человеком. Это обусловлено и тем, что мир, в котором мы живем, становится с каждым годом все сложнее, увеличивается поток информации, растут нагрузки на психику человека, и тем, что сам человек, если можно так сказать, становится сложнее
Содержание
Введение
Глава 1. Методы индивидуального сознания
1.1. История создания группы методов
1.2. Современное состояние группы методов
1.3. Отличие ТРР от других стандартизированных методик
1.4. Перспективы развития группы методов
Глава 2. Исследование индивидуального сознания
2.1. Планирование исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Обработка результатов
Заключение
Библиографический список
Список литературы
Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского. Т. 1-2. - М., 1982.
2. Бодалев А.А., Столин В. А. Общая психодиагностика. - СПб.: Изд-во «Речь», 2000.
3. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации чело¬века. - М., 1990.
4. Келли Дж. Теория личности. Теория личных конструктов. — СПб., 2000.
5. Личко А. Е., Иванов Н. Я. Диагностика характера подростков. — М., 1995.
6. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. — СПб., 2002.
7. Похилько В. И., Федотова Е.О. Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности.
8. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – Спб.: Питер, 2008.
9. Франселла Ф. Баннистер Д. Новый метод исследования личности. –М., 1987.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473