Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
485338 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования – изучить особенностей произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
Цель исследования конкретизирована в следующих задачах:
1. Анализ литературы по проблеме исследования.
2. Исследование внимания младших школьников методом наблюдения.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ по проблеме развития внимания в младшем школьном возрасте 4
1.1 Внимание как особый психический феномен 4
1.2 Развитие внимания в младшем школьном возрасте 6
Глава 2. Практическое применение метода наблюдения в решении уровня развития внимания младших школьников в процессе учебной деятельности 8
2.1. Организация исследования 8
2.2. Результаты исследования 9
Литература 11
Приложение 12
Список литературы
1. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – М.: Союз, 2006. – 224 с.
2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. ( Курс лекций). – М., 2001. – 458 с.
3. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Л. Хрестоматия по психологии. – М., 2000. – 528 с.
4. Гуткина Н.И. Детский практический психолог в школе. – М.: Акаде-мия, 2004. – 328 с.
5. Ермолаев О.Ю. Внимание школьника. – М.: Просвещение, 1987. – 120 с.
6. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском воз-расте. Учебное пособие. – М.: Академия, 2003. – 144 с.
7. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2000. – 412 с.
8. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 415 с.
9. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. Кн. 2. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 462 с.
10. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1999. – 382 с.
11. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под. ред. И.В. Дубровиной. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 34 с.
12. Регуш Л. А. Наблюдение в практической психологии. СПб., 1996.
13. Слободняк Н. Психологические основы успешности учебно-воспитательного процесса в школе // Воспитание школьников. – 2005. № 6. – 48с.
14. Титченер Э. Хрестоматия по вниманию. – М., 2003. – 400 с.
15. Хрестоматия по возрастной психологии: Учебное пособие для студен-тов / Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И. Фельдштейна. – 3-е изд., доп. – М.: Институт практической психологии, 2005. – 304 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461