Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
485295 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования заключалась в определении путей формирования интереса к пластилиновой живописи дошкольников среднего возраста на занятиях, обеспечивающего повышение эффективности обучения детей этой деятельности и усиление ее развивающего воздействия.
Объект исследования: творческая деятельность дошкольников.
Предмет исследования: пластилиновая живопись.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы обучения детей в средней группе ДОУ лепке 5
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме обучения детей в средней группе ДОУ лепке 5
1.2. Задачи по лепке в средней группе МДОУ 8
1.3. Особенности обучения лепке и пластилиновой живописи у младших дошкольников 14
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению обучения детей в средней группе пластилиновой живописи 21
2.1. Организация и проведение констатирующего эксперимента 21
2.2. Перспективный план занятий пластилиновой живописью 22
Заключение 25
Список литературы 27
Список литературы
1. Белова, С. Уроки воспитания для воспитателей [Текст] / С. Белова // Народное образование. – 2004. - № 3. – С. 102-109.
2. Березина, В. Воспитание чудом [Текст] / В. Березина // Педагогика + ТРИЗ / Под ред. Гина А.А. - М.: Вита-Пресс, 2001. Выпуск № 6. С. 54-63.
3. Волосовец, Т. В. Организация педагогического процесса в дошколь-ном образовательном учреждении компенсирующего вида : практ. пособие для педагогов и воспитателей [Текст] / Т. В. Волосовец, С. Н. Сазонова. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 232 с.
4. Гогоберидзе, А. Г. Теория и методика воспитания детей дошкольно-го возраста : учеб. пособие для студентов пед. вузов по специально-сти «Педагогика» [Текст] / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. – 316 с. – Библиограф.: 310 – 313 с.
5. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятель-ности. [Текст] / Г.Г. Григорьева - М., 2000. – 140 с. – С. 29- 71.
6. Детство: Программа развития и обучения детей в детском саду [Текст] / В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др./под ред. Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович. – СПб.: Из-во «Ак-циндент»,1995. – 120 с. – С. 45-98.
7. Дьяченко, Л.П., Косова, Л.В. Организация социально-личностного развития детей в ДОУ [Текст] / Л.П. Дьяченко, Л.В. Косова //Управление ДОУ. - 2009. - № 8. – с.43
8. Колдина Д.Н. Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий. Издатель-ство «Мозаика-Синтез», М., 2008.
9. Комарова, Т. Детское художественное творчество[Текст] / Т. С. Ко-марова. – М., 2006. – 187 с. -С. 65- 180.
10. Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе. Конспекты занятий. Издательство «Мозаика-Синтез», М., 2007.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01016