Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484833 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Целью образования является всестороннее развитие человека как личности и наивысшей ценности общества, развитие ее талантов, умственных и физических способностей, воспитания высоких моральных качеств формирование граждан, способных к сознательному общественному выбору, обогащение на этой основе интеллектуального, творческого, культурного потенциала народа, повышения образовательного уровня народа, обеспечение народного хозяйства квалифицированными специалистами
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В РОССИИ 4
ГЛАВА 2. АККРЕДИТАЦИЯ И ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 10
2.1. АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 12
2.2. ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
ПРИЛОЖЕНИЯ 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 28
Список литературы
1. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 02.02.2011) «Об образова-нии».
2. Инструктивное письмо Госкомвуза России от 21.12.1991 № 30 п. 2 «О порядке введения и лицензирования».
3. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 9.11.2001 № 24-51-99ин/10 «О введении показателя экономической образовательного учреждения при его лицензировании и аккредитации».
4. Информационное письмо Минобразования России от 15.12.2003 № 17-238ин/17-11 «О введении новых образовательных программ высшего профессионального образования в подведомственных высших учебных заведениях и их филиалах».
5. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М.: Оникс, Мир и Образование, 2011.
6. Письмо Минобразования от 17.07.2000 №24-52-206/10 «О лицензировании высших учебных заведении по программам магистерской подготовки».
7. Письмо Минобразования России от 22.02.2001 г. № 24-55-43/10ин «Об упорядочивании работы по лицензированию новых для высших учебных заведений профессиональных образовательных программ».
8. Письмо Минобразования РФ от 23.11. 2001 № 14-52-607 ин/13 «О порядке введения в вузах магистерских программ».
9. Письмо Минобразования России от 26.08.2003 № 14-52-994ин/13 «О деятельности УМО».
10. Письмо Минобразования РФ от 20.09.2004 № 01-128/05-01 «О получении заключений учебно-методических объединений вузов России о подготовленности вуза к реализации новых образовательных программ».
11. Постановление Правительства РФ от 16 марта 2011 г. N 174 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».
12. Постановление Правительства РФ от 21 марта 2011 г. N 184 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».
13. Приказ Минобразования РФ от 03 июля 2001 г. № 2578 «Об утверждении Порядка рассмотрения документов при проведении государственной аккредитации высшего учебного заведения».
14. Приказ Рособрнадзора от 06.04.2010 N 792 «Об утверждении форм бланков лицензии на право ведения образовательной деятельности и приложения к ней».
15. Приложение к письму Минобразования России от 19.12.2000 № 4-58-303/10.
16. Указ Президента РФ от 9.03.2004 № 314 (с измен. 22 июня 2010 г.) «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти».
17. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ (с измен. от 24 апреля 2008 г.) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461