Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484533 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Последние десятилетия характеризуются значительным ростом внимания к развитию творческого потенциала дошкольников, что, несомненно, сказалось на активизации педагогических поисков, как в науке, так и в практике дошкольного воспитания. Обновление содержания дошкольного образования происходит за счет вариативности, активизировался процесс использования в дошкольных учреждениях программ воспитания и обучения дошкольников нового поколения
Содержание
Введение 3
Глава 1. Общая характеристика проблемы творческих способностей
1.1. Психологическая характеристика понятия творческих способностей
1.2. Проблема развития творческих способностей
Глава 2. Изучение возможностей изотворчества в процессе развития творческих способностей дошкольника в ДОУ
2.1 Цели и задачи исследования
2.2 Изучение уровня развития творческого потенциала дошкольников
2.3 Программа деятельности воспитателя по развития творческих способностей дошкольников средствами изотворчества
2.4 Анализ эффективности использования изотворчества в процессе развития творческих способностей
Заключение
Список литературы
Список литературы
1. Александер, Ф. Психосоматическая медицина: Принципы и практиче-ское применение: пер. с англ. С. Могилевского [текст] / Ф. Александер. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. – 352 с.
2. Анастази, А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и груп-повые различия в поведении [текст] / А. Анастази. – М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс. – 752 с.
3. Годфруа, Ж. Психология [текст] / Ж. Годфруа. – М.: Мир, 1992. – 576 с.
4. Губачев, Ю.М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений [текст] / Ю.М. Губачев, Е.М. Стабровский. – Л.: Медицина, 1981. – 216 с.
5. Дорфман, Л.Я. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве [текст] / Л.Я. Дорфман, Г.В. Ковалева // Вопросы психологии. – 1999. – №2. – С. 101-111.
6. Дружинин, В.Н. Психодиагностика общих способностей [текст] / В.Н Дружинин. – СПб: Питер., 1999. – 356 с.
7. Дьяченко, О.М. Проблема развития способностей: до и после Л.С. Вы-готского [текст]/ О.М. Дьяченко // Вопросы психологии, 1996, №5.– С. 98-104.
8. Ефремов, В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ [текст] / В.И. Ефремов. – Пенза: Уникон, 2009. – 120 с.
9. Кант, И. Критика чистого разума [текст] /И.Кант.– М.:Мысль, 1994. – 592 с.
10. Клиническая психология: Учебник для вузов. 3-е изд. [текст] / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2008. – 960 с.
11. Кулаков С.А. Основы психосоматики [текст] / С.А. Кулаков. – СПб.: Речь, 2003. – 288 с.
12. Кудрявцев, В.Н. Ребенок – дошкольник: новый подход к диаг¬ностике творческих способностей [текст] / В.Н. Кудрявцев, В.С. Синельников // Дошкольное воспитание. – 1995, № 9, С. 52-59.
13. Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия [текст] / Н.С. Лейтес. – М.: МОДЭК, 1997. – 448 с.
14. Лук, А.Н. Психология творчества [текст] /А.Н.Лук.–М.: Наука, 1998.–125 с.
15. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: справочник практического психолога [текст] / И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2005. – 992 с.
16. Менделевич, В.Д. Неврозология и психосоматическая медицина [текст] / В.Д. Менделевич, С.Л. Соловьева. – М.: МЕДпресс-Информ, 2002. – 608 с.
17. Мэй Р. Мужество творить [текст] / Р. Мэй. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2008. – 160 с.
18. Небылицын В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофи-зиологии // Психология индивидуальных различий: Тексты [текст] / В.Д. Небылицын. – М.: Медицина, 1982. – 240 с.
19. Петровский, А.В. Психология [текст] / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2000. – 512 с.
20. Психосоматические заболевания: справочник [текст] / под ред. Ю.Ю. Елисеева. – М.: АСТ, 2008. – 608 с.
21. Репина, Н.В. Основы клинической психологии: Учебник [текст] / Н.В. Репина, И.И. Юматова, Д.В. Воронцов. – Ростов: Феникс, 2003. – 480 с.
22. Смулевич, А.Б. Психосоматическая медицина [текст] / А.Б. Смулевич // Психические расстройства в общей медицине. – 2007. – № 1. – С. 3-10.
23. Тополянский, В.Д. Психосоматические расстройства [текст] / В.Д. Тополянский, М.В. Струковская. – М.: Медицина, 1986. – 384 с.
24. Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии [текст] // Вопросы психологии. 1998. №4. – С. 123-135.
25. Шнайдер, К. Клиническая психопатология [текст] / К. Шнайдер. – К.: Сфера, 1999. – 236 с.
26. Юнг, К.Г. Об отношении аналитической психологии к поэзии [текст] / К.Г. Юнг / Избранное. – Минск: Попурри, 2008. – 480 с.
27. Ясперс, К. Общая психопатология [текст] / К. Ясперс. – М.: Практика, 1997. – 1065 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00407