Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484519 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В условиях изменения современного российского общества (да и мира в целом) особенно важен вопрос о воспитании подрастающего поколения, привития им духовно-нравственных ценностей, формирования правового сознания и предупреждения неправомерного поведения. Современные подростки испытывают постоянное действие стрессовых ситуаций, а это вызывает агрессивность по отношению к родителям, близким и к обществу.
Содержание
Введение
Глава 1. Психологические особенности трудных подростков
1.1. Причины возникновения девиантного поведения у подростков
1.2. Характеристика трудных подростков
Глава 2. Социально-педагогическая деятельность педагога с трудными подростками
2.1. Основные виды и формы работы социального педагога с трудными подростками
2.2. Профилактика отклонений среди подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта
Глава 3. Социализации городских трудных подростков
3.1. Безнадзорные подростки как наиболее проблемная группа городских трудных подростков
3.2. Профилактика наркомании
Заключение
Список литературы
Список литературы
1. Зверева Г. Л. Девиантная субкультура молодежи как предмет социологиче-ского анализа / Культура и образование как основы становления и развития молодежи: социологические аспекты / Вторые Уральские молодежные чтения: Всероссийская научная конференция. Сб. науч. статей. – Екатеринбург: УрАГС, 2007. С.18-23.
2. Зверева Г. Л. Родительская семья как фактор социализации детей-девиантов /Конкурентноспособность России и качество жизни. Материалы ХХIII меж-дународной научно-практической конференции. – Урал. соц.-экон. институт АТиСО. Челябинск. 2006. С. 304-312
3. Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежной. М., 1972. 371 с.
4. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1977. 165 с.
5. Макаренко А. С. Коллектив и воспитание личности. М., 1972. 333 с.
6. Невский И. А. Трудный успех. М., 1981. 126 с.
7. Патологические нарушения поведения у подростков: Труды Ленин-градского научн.-исслед. психоневрол. ин-та им. В.М. Бехтерева. Л., 1973. 105 с.
8. Перфильева И. В. Антинаркотическая профилактика средствами физической культуры и спорта: Материалы итоговой и научно-методической конференции преподавателей и сотрудников по итогам научно-исследовательской и учебно-методической работы. – Волго-град: ВГАФК, 2005.
9. Фельдштейн Д. И. Психологические закономерности социального развития личности в онтогенезе // Вопр. психол. 1985. № 6. С. 26—30.
10. Филонов Л. Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1981. С. 338—362.
11. Чеснокова И. И. Особенности развития самосознания в онтогенезе // Принцип развития в психологии. М., 1978. С. 316—337.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475