Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484340 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: теоретически изучить возможности развития лексического запаса детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.
Объектом исследования является процесс развития лексического запаса у детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования – дидактическая игра как средство формирования лексического запаса детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1. Теоретически обосновать важность и эффективность использования дидактических игр в работе с детьми старшего дошкольного возраста;
2. Рассмотреть онтогенез развития лексического запаса детей старшего дошкольного возраста;
3. Изучить возрастные особенности овладения лексическим запасом детей;
4. Подобрать серию дидактических игр для развития лексического запаса детей старшего дошкольного возраста;
Содержание
Введение 3
Глава 1. Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста 5
1.1. Дидактические игры как объект исследования в педагогике и дидактике 5
1.2.Особенности развития словаря у детей старшего дошкольного возраста 12
1.3.Обзор педагогической литературы по проблемам развития словаря у детей старшего дошкольного возраста 18
Глава 2. Серия дидактических игр по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста 24
Заключение 32
Список литературы 33
Список литературы
1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М.: «Академия», 2000. – 400с.
2. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Воспитание игрой. – М.,1997. – с.107.
3. Арушанова А. Г. Игра, ее значение в развитии речи //Дошкольное воспитание. – 1986. - №3 – с. 4.
4. Арушанова А. Г. Развитие речи детей // дошкольное воспитание. – 1988. - №7 – с. 70.
5. Арушанова А. Г. развитие речи и игра // Дошкольное воспитание, - 1994. - №1- с. 35.
6. Арушанова А. Г. Развитие речи и игры // Дошкольное воспитание. – 1995. - №7 – с. 40.
7. Бондаренко А. Дидактические игры в детском саду. – М.: «Просвещение», 1991. – 160с.
8. Бочкарева Л. О проблемах дидактической игры // Дошкольное воспитание. – 1987. - №7 – с. 45.
9. Воспитание детей в игре. Под ред. Менджрицкая Д. В. – М., 1982. – с.101.
10. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка: Вопросы психологии. — М., 1966.— 541с.
11. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи – М.: «Просвещение», 1961. – 540с.
12. Глухов В.П. Основы психолингвистики. - М.: «Аристотель», 2005.
13. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников. — М.,1981.
14. Жуковская Р.Н. Игра и её педагогическое значение – М., 1999. – с.84.
15. Запорожец А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры. - Дошкольное воспитание. 1965 год.
16. Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В.И. Селиверстова. М., 1985.
17. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - М., 1968.
18. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры // Проблемы развития психики. М., 1959. - с.32.
19. Лурия А. Р. Речь и мышление. – Изд-во МГУ, 1969. – С. 22. 90
20. Микшина Е. П., Горбунова Н. В., Мамедова Е. Ю. Методика формирования и развития устной речи. - М.: Союз, 2001. - 160 с.
21. Михайленко Н. Я. К вопросу о строении игр с правилами // Дошкольное воспитание. – 1998. - №1 – с.26.
22. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду : Пособие для воспитателя .- 2-е изд., испр..- М., 2000.- с.96.
23. Николаева Л. Теория игр с правилами // Дошкольное воспитание. – 1996 – №9 – с. 40
24. Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца А. П. Усовой. М., 1993. – с.169.
25. Правдина О. В. Логопедия. Изд. 2-е, доп. и перераб. М., Просвещение, 1973.
26. Сорокина А. Дидактические игры в детском саду – М.: «Просвещение», 1982. – 103с.
27. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников.- М.: МПСИ, 2001. - 518 с.
28. Спиваковская А. С. Игра — это серьезно. — М.: Педагогика, 1981. — 144с.: ил. — (Библиотека для родителей).
29. Тюрикова И. Дидактические игры и развитие речи // Дошкольное воспитание. – 1988 - №4 – с. 33.
30. Ушакова О. С. Придумай слова – М.: «Издательство Института Психотерапии», 2001 – 300с.
31. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников – М.: «Академия», 2001. – 240с.
32. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. - М., 1983.
33. Эльконин Д, Б. Психология игры. М., 1978, с. 31.
34. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. — М., 1958.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00789