Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484304 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель курсовой работы: определение практических путей решения проблемы сотрудничества родителей и педагогов по вопросам воспитания мальчиков и девочек и разработка технологий воспитания в условиях детского сада и семьи.
Содержание
Введение 1
Глава 1. Воспитание в семье как фактор становления личности ребенка. 4
1.1 Семья как фактор формирования личности. 4
1.2 Основные психолого-педагогические модели родительско-детских отношений 7
Глава 2. Российские программы дошкольного образования. 11
2.1 Переход к вариантности программного обеспечения работы дошкольных учреждений. 14
Глава 3. Выбор модельного учреждения. Анализ проводимых мероприятий. 20
Заключение. 27
Список использованной литературы 29
Список литературы
1. Артамонова и др. “Психология семейных отношений с основами семейного консультирования” Статья в открытом доступе.
2. Бардиан А.М. Воспитание детей в семье.- М., Педагогика,1972.
3. Белкин А.С. Теория и методика педагогической диагностики отклонений
4. Бернс Р.С., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: введение в понимание через кинетические рисунки/ Пер. с анг. – М., 2000.
5. в поведении школьников.- М., Просвещение, 1979.
6. Вершиловский С.К., Махлин М.П. Что важно знать педагогу о семье школьника.// Воспитание школьников, № 2, 1991.
7. Воспитание детей в семье.// Рекомендательный библиографический указатель.- М., Педагогика, 1990.
8. Грехнев В.С. Культура педагогического общения.- М., Просвещение,1990.
9. Материалы Сети Интернет
10. Материалы Центра развития ребенка г. Москвы
11. Рой Харрисон. Проблемы, с которыми сталкиваются дети.- М., Протестант, 1993.
12. Семья: тысяча проблем воспитания.- Пермское книжное издательство, 1988.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498