Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
484196 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Обычная, нормальная речь изучается в курсах грамматики (в широком смысле), лексикологии. Следовательно, способность речи вызывать представления должна изучаться в рамках этих дисциплин. Риторика же изучает необычную, максимально конкретную речь, т. е. не просто те средства (языковые), которые вызывают представления, а те, которые усиливают способность вызывать их и доводить до максимальной конкретности. Иными словами, риторика должна интересоваться не изобразительностью, а средствами ее усиления.
Содержание
Введение 3
1. Изобразительность речи 5
2. Средства усиления изобразительности 6
3. Специальные средства усиления изобразительности.
Понятие о фигуре. Общие принципы классификации фигур 8
3.1 Фигуры прибавления 9
3.2 Фигуры убавления 11
3.3 Фигуры размещения и перестановки 12
3.4 Фонетические фигуры 13
3.5 Графические фигуры 14
4. Общие принципы классификации тропеических фигур.
Понятие о тропе и амплификации 15
5. Общие средства усиления изобразительности 18
Заключение 20
Список используемой литературы 21
Список литературы
1) Аннушкин В.И. Первая русская риторика. М., “Знание”, 1989. №1.
2) Волков А.А. Основы русской риторики. М., 1996.
3) Кохтев Н.Н. Риторика. Учебное пособие для учащихся 8-11 классов. М., 1994.
4) Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. М., 1995.
5) Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1997.
6) Антология русской риторики. Учебное пособие. Отв. редактор и составитель профессор М.И.Панов. М., 1997.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00425