Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
482817 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
58
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Реферат работы………….……………………………………………………..….3
Введение………..……………………………………………………….…..……..7
Литературный обзор……………………………………...………………..….…10
Материалы и методы исследования……………………………………...….....13
Результаты исследования………………………………………...……………...14
Заключение……..………………………………………………………………...24
Список использованной литературы….……………………………………..…28
Введение
Актуальность исследования. В психологии категория времени приобрела свое значение с тех времен, когда начали возникать вопросы о времени жизни, временных представлениях личности, способах организации времени человеком. Время задает темп, ритм, скорость жизни, также может определять его продуктивность, продолжительность, направленность. Человек, как личность, сам организует себя во времени, планирует последовательность своих действий, выстраивая собственную временную перспективу как обобщенный образ жизни.
Временной аспект, включает в себя непрерывное взаимодействие прошлого опыта, настоящих событий и будущих планов. Это взаимодействие и личностные особенности человека позволяет ему использовать прошлый опыт в осознании действительности, и выстраивать цели и планы на будущее.
В психологии существует большое количество научных работ, предметом изучения которых является временная перспектива личности. Изучением данной проблематики занимались как зарубежные, так и отечественные учёные. Из зарубежных авторов эту проблему затрагивали такие учёные, как Ф. Зимбардо, К. Левин, Ж. Нюттен, В. Франкл и другие. Среди отечественных - К. А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, А. К. Болотова, Е. И. Головаха, В. П. Зинченко, Н. А. Кроник, С. Л. Рубинштейн, Н. Н. Толстых.
Американский психолог К. Левин писал о существовании «психологического поля», которое существует в данный момент и включает в себя представление о будущем и прошлом. По его мнению, именно понятие «временной перспективы» включает в себя рассмотрение личности во временном контексте.
Изучению временной перспективы посвящены работы американского социального психолога Ф. Зимбардо и его коллег. Ими были опубликованы «Опросник временной перспективы Ф. Зимбардо» и позднее «Опросник временной перспективы трансцендентного будущего».
Из отечественных авторов на значение временного плана в строении личности указывал советский психолог и философ С.Л. Рубинштейн, который отмечал, что каждый человек имеет историю своего «жизненного пути». Другой выдающийся советский психолог - Л.С. Выготский писал о том, что анализ действия личности и самой личности должен происходить не только в связи с прошлым, но и будущим. Также этой проблемой занимались К.А. Абульханова-Славская и ее научная школа, в рамках которой была разработана концепция личностной организации времени. В этой концепции для анализа способов организации жизни они предложили три понятия: «жизненная позиция», «жизненная линия», «жизненная перспектива».
С другой стороны, в приложении к студенческому периоду жизни вопросы временной перспективы личности изучены недостаточно. Однако вопросы психического здоровья и благополучия студентов очень важны, в том числе в вопросах профилактики. Они тесно связаны с факторами риска, стратегиями совладения личности и даже суицидальным поведением.
Психологические характеристики здоровья могут быть очень информативны для его системной оценки, а психологические характеристики личности могут иметь определенные гендерные особенности.
Таким образом, актуальность исследования проблемы временной перспективы у студентов в контексте гендерного фактора обусловлена ее недостаточной изученностью.
Цель исследования - изучить психологические особенности временной перспективы личности студентов с разной ценностной направленностью.
Задачи исследования:
1. Провести анализ психологической литературы по особенностям временной перспективы личности у студентов с разной ценностной направленностью.
2. Подобрать и применить диагностический инструментарий, позволяющий выявить психологические особенности временной перспективы личности у студентов с разной ценностной направленностью.
3. Провести исследование психологических особенностей временной перспективы личности у студентов с разной ценностной направленностью.
4. Проанализировать и проинтерпретировать результаты исследования.
5. Сформулировать выводы, полученные в теоретических и эмпирических исследованиях.
6. Разработать рекомендации для преподавателей и студентов по формированию и развитию временной перспективы личности.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Абульханова, К.А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова, Т. Н. Березина. – СПб: Алетейя, 2017. - С. 66-80.
2. Беккер И.И. Временная перспектива как характеристика личности предпринимателя // Социология и право. 2013. № 2 (19). С. 41–46.
3. Белокопыт, А. А. Актуальность развития временной компетентности личности у студентов педагогического вуза / А. А. Белокопыт, В. В. Рогалина // Молодой ученый. - 2017. - № 3.1 (137.1). - С. 4-5. - URL: https://moluch.ru/archive/137/38220/ (дата обращения: 12.03.2021). – Текст: непосредственный.
4. Близнецова, О.И., Шапенкова, И. П. Ценностно-смысловая сфера личности студентов как цель воспитания / О.И. Близнецова, И.П. Шапенкова // Вестник Нижневартовского гос. ун-та. – 2018. - № 3. - С. 6-8. – Текст: непосредственный.
5. Бороздина, Л. В. Возрастные изменения временной перспективы субъекта/ Л. В. Бороздина, И.А. Спиридонова // Психологический журнал. - 2016. - № 2. - С. 34-47. - Текст: непосредственный.
6. Бубнова, С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С.С. Бубнова // Психол.журн.- 2010. - № 5. - Т. 20. - С. 38 – 44. -Текст: непосредственный.
7. Власенко, А.И. Временная перспектива как подструктура самосознания депривированной личности / А. И. Власенко // Молодой учёный. -2016. - № 8(67). - С. 927-924. - URL: https://moluch.ru/archive/67/11380/ (дата обращения: 10.12.2020). - Текст: электронный.
8. Гинзбург, М.Г. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Г. Гинзбург // Вопросы психологии. - 2017. - № 3.- С. 43–53.- Текст: непосредственный.
9. Головаха, Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. - Москва: Смысл, 2008. - 267 с. - ISBN 978-5-89357-248-3. – Текст: непосредственный
10. Головаха, Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности/ Е.И. Головаха, А.А. Кроник.- Киев: Наукова думка, 2012.- С. 86-87.-Текст: непосредственный.
11. Горбачева, М. В. Особенности временной транспективы личности студентов колледжа: возрастной аспект / М. В. Горбачева // Молодой ученый. - 2015. - № 8 (88). - С. 846-848.URL: https://moluch.ru/archive/88/17620/ (дата обращения: 10.12.2020). – Текст: непосредственный.
12. Дерябина, А. С. Исследование мотивационных объектов временной перспективы. Гендерный аспект / А.С. Дерябина // Психология в России и за рубежом.- 2016. - С. 43-47. - URL: https://moluch.ru/conf/psy/archive/32/1090/ (дата обращения: 10.12.2020).- Текст: непосредственный
13. Дерябина, А. С. Теоретический анализ проблемы времени в психологии / А. С. Дерябина // Молодой ученый. - 2017. - Т. 2. - № 12 (23). - С. 73-76. - URL: https://moluch.ru/archive/23/2449/ (дата обращения: 10.12.2020). – Текст: непосредственный.
14. Доброницкая, А. В. Особенности временных ориентаций / А. В. Доброницкая // Молодой ученый. - 2017. - № 8 (142). - С. 260-262. - URL: https://moluch.ru/archive/142/40012/ (дата обращения: 10.12.2020).- Текст: непосредственный.
15. Дьячук, А. А. Психические структуры, определяющие переживание времени / А. А. Дьячук // Молодой ученый. - 2009. - № 12 (12). - С. 334-336. URL: https://moluch.ru/archive/12/985/ (дата обращения: 10.12.2020). – Текст: непосредственный.
16. Зимбардо, Ф. Парадокс времени. Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь / Ф. Зимбардо, Дж. Бойд. - Санкт-Петербург: Речь, 2017. – 352 с. ISBN 978-5-9268-0900-5. - Текст: непосредственный.
17. Зимняя, И. А. Педагогическая психология/ И.А. Зимняя.- М: Логос, 2014.- С. 233-240.-Текст: непосредственный.
18. Ипполитова, Е. А. Особенности временной перспективы студентов с высоким уровнем учебной прокрастинации / Е. А. Ипполитова // Молодой ученый. -2015. - № 11(58). - С. 762-765. URL: https://moluch.ru/archive/58/8254/ (дата обращения: 10.12.2020). – Текст: электронный.
19. Ковалев, А.Г. Психология личности / А.Г. Ковалёв. – М.: Просвещение, 2019. – С. 203-211. -Текст: непосредственный.
20. Ковдра, А. С. Временная перспектива как предиспозиция психологической безопасности личности: автореферат диссертации кандидата психологических наук / Ковдра Алена Сергеевна. - Сочи,2015.- 28с.
21. Купчигина, И. М. Теоретические подходы к изучению структуры временной перспективы в психолого-педагогических исследованиях / И. М. Купчигина, К. М. Недбаева // Молодой ученый. - 2017. - № 48 (182). - С. 156-158. - URL: https://moluch.ru/archive/182/46852/ (дата обращения: 10.12.2020).- Текст: непосредственный.
22. Левин, К. Определение понятия "поле в данный момент" /К. Левин // Хрестоматия по истории психологии: Период открытого кризиса. - М.: Изд-во МГУ, 2016. - С. 131-145. -Текст: непосредственный.
23. Левитов, Н. Д. Психология характера/ Н.Д. Левитов. - 3-е изд., исправленное и дополненное. - М.: Просвещение, 2015. – С. 115-118. - Текст: непосредственный.
24. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций / Д.А. Леонтьев. - М.: «Смысл», 2010. - С. 17-18.- Текст: непосредственный.
25. Мандрикова, Е. Ю. Современные подходы к изучению временной перспективы личности / Е.Ю. Мандрикова // Психологический журнал.-2014.-№ 4.- С. 54-65. URL: https://publications.hse.ru/articles/72747193. – Текст: электронный.
26. Недбаева, К. М. Взаимосвязь временной перспективы и профессионального самоопределения в юношеском возрасте / К. М. Недбаева // Молодой ученый. - 2017. - № 50 (184). - С. 349-354. URL: https://moluch.ru/archive/184/47212/ (дата обращения: 10.12.2020). – Текст: электронный.
27. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен; под ред. Д. А. Леонтьева. – М., 2019. – C 90-98.-Текст: непосредственный.
28. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб: Речь, 2015. – 350 с. - ISBN:978-5-7567-0827-1. – Текст: непосредственный.
29. Сопов, В.Ф., Карпушина Л.В. Морфологический тест жизненных ценностей: Руководство по применению/В.Ф. Сопов, Л.В. Карпушина// Методическое пособие. – Самара, 2017. – 49 с.
30. Rokeach M. The nature of human values. - N.Y., Free Press, 2012.С.3
31. Keough K.A., Zimbardo P.G. Who’s smoking, drinking and using drugs? Time perspective as a predictor of substance use //Basic and Applied Social Psychology. 2010. Vol. 21. No2.
32. Boniwell, I., & Zimbardo, P. (2013). Balancing time perspective in pursuit of optimal functioning. In P. A. Linley and S. Joseph (Eds.) Positive Psychology in Practice (pp. 165-179). New Jersey: John Wiley & Sons.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00508