Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
482107 |
Дата создания |
2022 |
Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………. 3
Глава I. Теоретические аспекты психодиагностических
методик при управлении персоналом
1.1. Историко-экономические предпосылки развития
и формирования психодиагностических методик………………………….
5
1.2. Сравнительный анализ психодиагностических
методик как основа правильного распределения работы персонала……...
8
1.3. Тенденции совершенствования психодиагностических
методик управления персоналом в современных условиях………………..
14
Глава II. Анализ хозяйственной деятельности предприятия
2.1.Организационно-правовые характеристики
предприятия ПАО "Сургутнефтегаз"………………………………………..
18
2.2. Финансово-экономические показатели
хозяйственной деятельности предприятия………………………………….
24
2.3. Анализ экономических расчетов и организационно-правовых характеристик ПАО «Сургутнефтегаз»…………………………………….
28
Глава III. Практическая часть.
Разработка мероприятий по повышению эффективности управления персоналом в ПАО «Сургутнефтегаз»
3.1. Разработка тренинга
«Развитие управленческих навыков» ……………………………………..
30
3.2. Создание «Комнаты Релаксации» для персонала
с целью улучшения психологического состояния
в течение рабочего дня………………………………………………………
33
Заключение……………………………………………………………………
37
Список источников и литературы…………………………………………...
38
Введение
Использование методов психологической диагностики при отборе персонала в последние годы становится все более востребованным, поскольку компетентное профессиональное применение психодиагностических методов оценки позволяет сформировать наиболее эффективный состав сотрудников.
Психологическая диагностика успешно решает проблемы отбора и дальнейшей трудовой деятельности сотрудников, обеспечивает идентификацию существующих склонностей и возможностей человека и позволяет соотнести их с потребностями организации или общества в целом. Большой спектр инструментов психодиагностики позволяет решать многочисленные задачи, такие как: идентификация черт характера; тестирование уровня интеллекта; определение способностей к обучению, свойства внимания; изучение поведения человека в группе людей в разных ситуациях; изучение его явных и скрытых мотивов; диагностика профессионально важных качеств.
Они не только помогают объективно оценивать профессиональный уровень потенциального сотрудника, но также раскрывать его личностные качества и тем самым прогнозируют будущий успех или неудачу кандидата на искомой должности.
Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что в управлении персоналом многое зависит от правильного отбора и профессионального консультирования и в зависимости от того какие методы используются при отборе персонала, определяют, будет ли принят на работу человек или нет.
Цель работы – рассмотреть методы психологической диагностики, используемые в исследовании персонала.
Объект исследования: роль психодиагностических методик в процессе исследования персонала.
Предмет исследования: основные методы психодиагностики в исследовании персонала.
Достижение цели реализуется путем решения следующих задач:
– изучить предпосылки развития и формирования психодиагностических методик;
– провести сравнительный анализ психодиагностических методик;
– выявить тенденции усовершенствования психодиагностических методик управления персоналом в современных условиях.
Объект исследования – хозяйственная и экономическая деятельность ПАО «Сургутнефтегаз».
Предмет исследования – психодиагностические методы исследования персонала.
Фрагмент работы для ознакомления
Важно постоянно совершенствовать процессы управления персоналом, поскольку это влияет на эффективную работу всего предприятия. Сегодня вопрос о повышении надежности человеческих ресурсов организации по-прежнему остается актуальным.
При отборе персонала в современных условиях необходимо учитывать личные и психологические характеристики кандидатов, чтобы повысить эффективность деятельности компании за счет правильно расставленных сотрудников на местах. Для этого существует психодиагностика, которая позволяет дифференцировать людей по индивидуальным психологическим характеристикам. Она разрабатывает методы распознавания и измерения индивидуальных психологических характеристик личности.
Применение психодиагностики уже много лет является универсальной практикой при работе с персоналом. Она позволяет изучить психологические и личностные особенности каждого человека, дает обоснования для принятия решений в построении эффективной кадровой политики, дает возможность предвосхищать и предотвращать конфликты, повышать качество и эффективность деятельности, снижать издержки – финансовые и репутационные – за счет снижения текучести кадров и повышения удовлетворенности сотрудников на местах.
В настоящее время компании, оказывающие услуги по оценке персонала и отдельные специалисты по психодиагностике используют в работе новые автоматизированные методики психодиагностики персонала, ориентированные на выявление числовых и вербальных способностей, онлайн-диагностику уровня интеллекта кандидата на должность или работника, асессменты и др. Но все эти методики все равно основываются на базе науки психологии и психодиагностики, что позволяет утверждать, что психодиагностика в сфере управления персоналом является проверенным, надежным и эффективным инструментом, положительно зарекомендовавшим себя методом исследования персонала.
Список литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 2003. - с.290
2. Большой психологический словарь. — 4-е изд., расширенное / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. — М.: АСТ: АСТ МОСКВА; СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. — с. 811
3. Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2007. – с. 344.
4. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. — Киев: НАУКОВА ДУМКА, 1989. — с.200
5. Галенко В. П. Управление персоналом и стратегия предприятия — СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. – с. 79
6. Данилова, И. А. Краткий курс по социологии и психологии управления: учеб. пособие / И. А. Данилова, Р. Н. Нуриева. — 2-е изд. — М.: Окей-книга, 2011. — с.111
7. Мякушкин Д. Е. Социально-психологические аспекты процесса обучения и развития группы резерва руководителей: учеб. пособие / Д. Е. Мякушкин. — 2006. — с. 17
8. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование. Киев, 1994 – с. 259.
9. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. — СПб.: Речь, 2010. — с. 694
10. Практическая психодиагностика. Тесты и методики / Авт.-сост. Надеждина В. — Минск: Харвест, 2011. — с. 640
11. Спивак В. А. Организационное поведение, М.: Эксмо 2007. – с. 80
12. Шарый Л. Д. Безопасность предпринимательской деятельности: Учебник. М., 2005. – с. 224.
13. Червинская К. Р. Компьютерная психодиагностика. СПб.: Речь, 2003. - с. 10.
14. Ромек В. Г., Сатин Д. К. Сохранение надежности многофакторных тестов при их использовании в сети Интернет // Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 2. – с. 70—75.
15. Тимофеева, И. Ю., Тимофеев А. И. Экономическая безопасность бизнеса и проблемы управления персоналом // Бухгалтер и закон. 2012. N 6. - с. 20–24.
16. Официальный сайт публичного акционерного общества ПАО «Сургутнефтегаз» [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.surgutneftegas.ru/ (дата обращения 13.05.2022)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00446