Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
480771 |
Дата создания |
2021 |
Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
1. Паспорт проекта…………………………………………………………. 3
2. Обоснование актуальности темы проекта……....…………………… 7
3. Основная идея проекта………………………………………………….. 9
4. Цель и задачи проекта…...…............................................................... 10
5. Целевые аудитории проекта……...…..……………………..………… 10
6. Участники проекта (заказчик, команда, партнеры)…….………...... 12
7. Место и сроки реализации проекта…………………………………… 12
8. Этапы и календарный план реализации проекта……..….……..…... 13
9. Ожидаемые результаты и методы их оценки…………...………........ 15
10. Бюджет проекта…………….………….…………………………..….. 16
11. Риски и мероприятия по их снижению…………………………… 17
12. Дальнейшее развитие проекта………………………………………… 19
Заключение…………………………………………………………………… 19
Библиографический список…………............................................................ 21
Приложения…………………………………………………………………... 22
Введение
В эпоху экспансии медиакультуры активно набирают популярность тематические фан-сообщества – фандомы. Интенсивное развитие цифровых технологий позволило обратить внимание на формы организации фан-сообществ/фан-культур, которые возникли и поддерживаются благодаря принципиально новым коммуникативным возможностям [1].
Понятие «фандом» (или «фэндом» в некоторых источниках) подразу-мевает под собой неформальное или же субкультурное сообщество, участники которого объединены каким-либо единым интересом или хобби — пристрастием к определённому жанру в искусстве, писателю, актёру, спортсмену или конкретному произведению [2].
Возникновение фандомов как особой субкультуры и среды совместно-го творчества в среде поклонников литературных произведений, телесериа-лов, комиксов и компьютерных игр стало ярким феноменом в медиапро-странстве. Реализация групповых интересов и потребностей с помощью но-вых технологий породила особый тип сообществ медиафандомов [1].
Поскольку участники фандомов представляют собой очень активные группы, заинтересованные в продвижении любого контента, связанного с их интересами, определение фандомных групп в качестве целевой аудитории является эффективным инструментом продвижения. Помимо создания тематических сайтов и форумов, фандомщики все чаще занимаются ведение сообществ и блогов в социальных сетях и на видеохостингах, подогревая заинтересованность своей аудитории к произведению, а также привлекая новых зрителей за счет общего интереса. В результате устанавливается взаимовыгодная связь между авторами произведений и их активными фанатами, на что все чаще в последние годы ориентируются создатели комиксов, телесериалов, фильмов, книг и т. д. Такую закономерность отметил видеоблогер Аниманьяк в одном из своих видеороликов [4].
Для реализации своего проекта я выбрала YouTube, поскольку алго-ритмы платформы настроены так, что первостепенную роль в продвижении играет пользовательская активность под видеороликами [3]. Участники фан-домов чаще всего становятся активными комментаторами, за счет чего под-нимают видео в рейтинге видеохостинга. Кроме того, в русскоязычном сег-менте YouTube конкуренция по теме фандомов практически отсутствует за счет малого числа контент-мейкеров, опирающихся на фан-сообщества. Важно отметить, что запрос на качественный фандом-контент существует в русскоязычном сегменте YouTube уже несколько лет.
По итогам исследования проблемы и конечного продукта был подго-товлен SWOT-анализ [5]:
Фрагмент работы для ознакомления
Добрый день! Уважаемые студенты, Вашему вниманию представляется курсовая работа на тему: «АВТОРСКИЙ МЕДИАПРОЕКТ НА YOUTUBE-КАНАЛЕ»
В эпоху экспансии медиакультуры активно набирают популярность тематические фан-сообщества – фандомы. Интенсивное развитие цифровых технологий позволило обратить внимание на формы организации фан-сообществ/фан-культур, которые возникли и поддерживаются благодаря принципиально новым коммуникативным возможностям [1].
Понятие «фандом» (или «фэндом» в некоторых источниках) подразу-мевает под собой неформальное или же субкультурное сообщество, участники которого объединены каким-либо единым интересом или хобби — пристрастием к определённому жанру в искусстве, писателю, актёру, спортсмену или конкретному произведению [2].
Возникновение фандомов как особой субкультуры и среды совместно-го творчества в среде поклонников литературных произведений, телесериа-лов, комиксов и компьютерных игр стало ярким феноменом в медиапро-странстве. Реализация групповых интересов и потребностей с помощью но-вых технологий породила особый тип сообществ медиафандомов [1].
Поскольку участники фандомов представляют собой очень активные группы, заинтересованные в продвижении любого контента, связанного с их интересами, определение фандомных групп в качестве целевой аудитории является эффективным инструментом продвижения. Помимо создания тематических сайтов и форумов, фандомщики все чаще занимаются ведение сообществ и блогов в социальных сетях и на видеохостингах, подогревая заинтересованность своей аудитории к произведению, а также привлекая новых зрителей за счет общего интереса. В результате устанавливается взаимовыгодная связь между авторами произведений и их активными фанатами, на что все чаще в последние годы ориентируются создатели комиксов, телесериалов, фильмов, книг и т. д. Такую закономерность отметил видеоблогер Аниманьяк в одном из своих видеороликов [4].
Для реализации своего проекта я выбрала YouTube, поскольку алго-ритмы платформы настроены так, что первостепенную роль в продвижении играет пользовательская активность под видеороликами [3]. Участники фан-домов чаще всего становятся активными комментаторами, за счет чего под-нимают видео в рейтинге видеохостинга. Кроме того, в русскоязычном сег-менте YouTube конкуренция по теме фандомов практически отсутствует за счет малого числа контент-мейкеров, опирающихся на фан-сообщества. Важно отметить, что запрос на качественный фандом-контент существует в русскоязычном сегменте YouTube уже несколько лет.
По итогам исследования проблемы и конечного продукта был подго-товлен SWOT-анализ [5]:
Список литературы
Библиографический список
1. Быховская, И. М. Фандомы - сообщества цифровой эпохи: гибридная культура в околоспортивном измерении / И.М. Быховская, И.Ю. Люлевич. – Электронные данные. – Москва, 2018. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fandomy-soobschestva-tsifrovoy-epohi-gibridnaya-kultura-v-okolosportivnom-izmerenii/viewer (дата обращения: 26.06.21)
2. Фандом [Электронный ресурс]: Академик. Свободная энциклопедия. – URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1161271 (дата обращения: 26.06.2021).
3. Как продвигать видео на YouTube [Электронный ресурс]: Справочный центр. – URL: https://support.google.com/youtube/answer/141808?hl=ru (дата обращения: 25.06.2021).
4. Аниманьяк. Земля королей [Видеоролик]: YouTube. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=HIV9-oM11es&ab;_channel=%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%8F%D0%BA (дата обращения: 25.06.2021).
5. Поляков Н. А. Управление инновационными проектами [Электронный ресурс]: учебник и практикум / Н. А. Поляков, О. В. Мотовилов, Н. В. Лукашов. – М.: Юрайт, 2019. – URL: https://biblio-online.ru/book/upravlenie-innovacionnymi-proektami-433159 (дата обращения: 20.12.20)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469