Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
478599 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Теоретические аспекты психологического сопровождения беременных
2. Роль психологической подготовки беременных к родам
3. Программа психологического сопровождения беременности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
В нынешнее время, вопрос сохранения здоровья матери и ребенка и демографический вопрос выходят на первый план в социальной политике основной массы цивилизованных стран мира. В России, не обращая внимания на технологический прогресс, устремление государства усовершенствовать качество медицинского обслуживания, материальной стимуляции рождаемости, эти насущные трудности не решаются.
Беременность - это животрепещущее событие, в котором основополагающую роль играет женщина. Беременность и роды - это значительно больше, чем попросту вынашивание и произведение на свет ребенка. Беременность способствует женщине прислушаться к своему телу, которое ведет ее по жизни. Беременность женщины обогащает жизнь мужчины чувством причастности к чему-то большему, что высвобождает его и обучает жить не ради конечной цели, а ради ощущения самой жизни. Это чувство дает возможность человеку приостановиться и взглянуть на мир другими глазами
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа с рерайтом, оиринальность по Антиплагиат.Ру - 92,11%.
В работе есть картинки, оформление сделано по ГОСТу (есть нумерация, содержание правильное, сноски).
Список литературы
1. Обзор отечественных исследований в области перинатальной психологии Хевелева Е.В. В сборнике: Психология семьи в современном мире. Сборник материалов Международной научно практической конференции.2017. С.370-374.
2. Перинатальная психология антенатального периода дородовая подготовка психологические факторы нарушения беременности и материнства Московский Гуманитарный Университет, кафедра общей психологии и истории психологии/ Сборник научных работ по материалам ii-й Международной конференции под редакцией И. В. Добрякова Санкт Петербург.
3. Скрипицкая Т.В. Психологическое сопровождение беременных женщин в рамках программ по подготовке к родам [Текст] / Т.В. Скрипицкая. М.: Аналог, 2017. - 84 с.
4. Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности: Автореф. дис. канд. психол. наук [Текст] / Ю.В. Слюсарев. - СПб.: СПбГУ, 2019. - 28 с.
5. Соколова О.А. Личностный кризис женщины в период беременности / Соколова О.А. // Личность и бытие. – Краснодар, 2017. – С. 80-86.
6. Соколова, Е. А. Педагогическое сопровождение и педагогическая поддержка: взаимосвязь и различия [Электронный ресурс]. — Режим доступа: conference.osu.ru.
7. Темник В.И. Психологическая адаптация женщин во время беременности и после родов [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://mazg.com.ua/ru-issue-article-426
8. Воробьев В.М. Психическая адаптация как проблема медицинской психологии и психиатрии / Воробьев В.М. // Обозрение психиатрии и мед.психологии им. В.М. Бехтерова. – 2016. – № 2. – С. 33- 39.
9. Кочюнас, Р. Основы психологического консультирования [Текст] / Р. Кочунас. - М.: Академический проект, 2018. - 240 с.
10. Обзор отечественных исследований в области перинатальной психологии Хевелева Е.В. В сборнике: Психология семьи в современном мире. Сборник материалов Международной научно практической конференции.2017. С.370-374.
11. Глуханюк, Н.С. Психологические основы развития педагога как субъекта профессионализации [Текст]: автореф. дис. дра психол. наук / Н.С. Глуханюк; Урал. гос. проф. пед. ун-т. – СПб., 2017. – 40 с.
12. Захаров, А.И. Влияние эмоционального стресса матери на течение Беременности и родов [Текст] / А.И. Захаров. - М.: Эксмо, 2018. - 302с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00423