Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
478230 |
Дата создания |
2021 |
Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Создание Афинского и Пелопонесского союза. 5
Глава 2. Причина и начало противостояния. Малая Пелопонесская война. 8
Глава 3. Начало и первые этапы Пелопонесской войны: От Перикла до Клеона и Брасида. 12
Глава 4. Сицилийская экспедиция. 18
Глава 5. Послевоенные годы войны. Поражение Афин. 20
Заключение 25
Список использованной литературы 26
Введение
Пелопоннесская война (431 - 404 до н. э.) - военный конфликт в Древней Греции, в котором участвовали Делосский союз во главе с Афинами и Пелопоннесский союз под предводительством Спарты. После утраты былой славы прежних городов Греции, в непростой борьбе, главными силами страны стали два города - Афины и Спарта. Как мы знаем афиняне преимущественно были ионийцами, спартанцы же - дорийцами. Об этой войне в основном известно из труда древнегреческого историка Фукидида. Благодаря данной работе мы знаем какая политическая обстановка была на тот момент в стране и какие события происходили в то непростое время.
Актуальность работы в том, что главной причиной поражения Афин являлась эксплуатация Афинами своих союзников, что привело к развалу союза и восстаниям среди них, впоследствии чего они переходят на сторону Спарты.
Объект исследования: Пелопоннесская война (431 - 404 до н. э.) - военный конфликт в Древней Греции, в котором участвовали, с одной стороны, Афины и их держава, и Пелопоннесский союз под предводительством Спарты с другой.
Предмет исследования: особенности Пелопоннесской войны, судить о которых, нам помогает Фукидид в своей работе "История Пелопонесской войны».
Цель: собрать и обработать исторический материал, посвященный Пелопоннесской войне.
Задачи:
1. Проанализировать литературу, посвященную военному конфликту между Афинами и Спартой.
2. На основе собранного материала проанализировать и охарактеризовать особенности этой войны.
Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, пять глав, заключение и список литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Определяющий вопрос войны – её истоки. Фукидид ввёл в оборот такой термин – «профасис», что означает «предлог». У Спарты было много претензий к Афинам, из которых следует что якобы противник сам вынудил спартанцев объявить войну. Фукидид утверждает, что это были лишь предлоги, истинная причина кроется в другом. По меркам античного мира Афины были растущей торговой державой, либеральной демократией, культурным центром древнего мира. Спартанская олигархия видела в них альтернативный центр силы. Поэтому аграрному государству, которым являлась Спарта, нужно было как можно быстрее сокрушить соперника, пока тот не затмил её. Историк не указывает открыто истинную причину войны и склоняет читателя к намёкам и предлогам. Великий историк указывает ещё один очень важный фактор политики – фактор сдерж ивания. Дело в том, что Перикл решил взять на вооружение тактику выжидания в расчете пересидеть противника, он тем самым показал спартанцам и всему миру, что афиняне не в состоянии отбить агрессора. Как известно, проявляя слабость – ты обрекаешь себя на войну. Пелопонесский конфликт мог разрешиться только одним из двух путей: либо афинская армия должна была разгромить в решающей битве войска противника, штурмом взять Спарту и освободить рабов, на труде которых держалась вся военно-экономическая мощь спартанской олигархии, либо спартанцы должны были перенести военные действия на море, сокрушить афинский флот и отрезать противника от внешнего мира, обрекая его на голод. Стороны долго выжидали, чем затягивали противостояние. Только когда спартанцы перешли к активным действиям, то они смогли завершить конфликт в свою пользу. Война заканчивается, когда одна из сторон наносит решающее поражение противнику и навязывает ему свою волю. Именно тогда устраняется истинная причина конфликта. Спартанцам удалось уничтожить гегемона Греции и дальнейшие военные действия потеряли смысл. Причина войны была устранена, и в Древней Греции воцарился мир
Список литературы
1. Аверинцев С. С. Плутарх и античная биография: К вопросу о месте классика жанра в истории жанра. М.: Наука, 1973. 279 с.
2. Боннар, А. Греческая цивилизация, т.2. — изд-во «Феникс», Ростов-на-Дону. — 1994 — 448 стр. ISBN 5-85880-082-3
3. Виппер Р. Ю. Лекции по истории Греции. Очерки истории Римской империи (начало). Избранное сочинение в II томах. Том I. Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1995.
4. Диодор Сицилийский. Историческая библиотека. Ч.1-6. / Перевод И. А. Алексеева. СПб, 1774 — 1775.
5. История Древнего мира. Древняя Греция /А. Н. Байдак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчек и др. — Мн.: Харвест, 1998—800 с ISBN 985-433-227-6,
6. История Древней Греции: Учеб./ Ю. В. Андреев, Г. А. Кошеленко, В. И. Кузищин, Л. П. Маринович; Под ред. В. И. Кузищина. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2001. 399 с.: ил., карты.
7. Лурье С. Я. История Греции/Сост., авт. вступ. статьи Э. Д. Фролов.— СПб.: Издательство С.-Петербургского ун-та. 1993. — 680 с. ISBN 5—288—00645—8
8. Отрывки из «Исторической библиотеки». // Античный способ производства в источниках. Л., 1933. С.385-393, 395—402.
9. Пелопонесская война // Военная энциклопедия : [в 18 т.] / под ред. В. Ф. Новицкого … [и др.]. — СПб. ; [М.] : Тип. т-ва И. Д. Сытина, 1911 —1915.
10. Щепкин Е. Н. Диодор Сицилийский // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890 — 1907.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00455