Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
477548 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
1. . Олимпиада по физической культуре в системе физического воспитания в общеобразовательной школе ………….……………………………5
1.1 Физическое воспитания в общеобразовательной школе…………..…...5
1.2 Формы физической культуры в общеобразовательной школе…….…..9
1.3 Особенности организации олимпиады по физической культуре….....15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….………………………………………………..20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ.….22
Введение
Предмет «Физическая культура» - единственный общеобразовательный учебный предмет школьной программы, представляющий относительно самостоятельную часть культуры человечества, которая специально ориентирована на совершенствование естественных, физических, природных свойств организма. Без освоения ценностей, накопленных в этой сфере культуры, невозможна профилактика заболеваний, укрепление здоровья, без которого, в свою очередь, процесс образования в целом утрачивает свой смысл. Одно из реальных средств повышения эффективности физического воспитания в общеобразовательной школе, престижности и, как следствие, качества преподавания предмета является популяризация олимпиадного движения. [5]
Олимпиада школьников представляет собой конкурсное испытание учащихся основной и средней школы - юношей и девушек (раздельно). Конкурсное испытание состоит из заданий практического и теоретико-методического характера. Практическое задание заключается в выполнении упражнений базовой части Примерной программы по физической культуре по разделам: гимнастика, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол и др. Теоретико-методическое задание заключается в ответах на тестовые вопросы.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» представляет собой выполнение олимпиадных заданий, разработанных муниципальными предметно-методическими комиссиями в соответствии с содержанием образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня для 5-11 классов. Порядок проведения олимпиады определен приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (с изменениями на 17 марта 2020 года). [1]
Задачи:
1. Изучить методическую, специальную, дополнительную, периодическую литературу и интернет – источники.
2. Охарактеризовать олимпиаду по физической культуре.
3. Определить эффективность олимпиад по физической культуре в общеобразовательной школе.
Объект - физическая культура.
Предметом - спортивное движение олимпиад по физической культуре.
Фрагмент работы для ознакомления
Тема «ОЛИМПИАДА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» КАК ФОРМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» Цель: рассмотреть олимпиады по учебному предмету «физическая культура» как форму физического воспитания.
Список литературы
Источники
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2013 г. N 1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» сайт. - Москва. - Текст: электронный. - URL: https://base.garant.ru/70575694/ (дата обращения: 10.03.2020).
2. Васильков, А. А. Теория и методика физического воспитания: учебник / А.А. Васильков. – Ростов на Дону: Феникс, 2008. – 381 с. – Текст: непосредственный.
3. Кайнова, Э.Б. Общая педагогика физической культуры и спорта: учебное пособие/ Э.Б. Кайнова. - Москва: Издательство «Форум» - ИНФРА-М,2014. - 280 с. - Текст непосредственный.
4. Криличевского, В.И. Педагогика физической культуры: учебник/ В.И.Криличевского, А.Г. Семенова, С.Н. Бекасовой. - Москва: КНОРУС,2018. -320с. - Текст непосредственный.
5. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания: учебник для институтов физ. культуры / под общей ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.). - Москва: Физкультура и спорт, 2011. - 543 с. - Текст: непосредственный.
6. Организация олимпийского движение России. - Москва, 2015. - Текст электронный. - URL: https://infourok.ru/_organizaci (дата обращения: 21.03.2020).
7. Особенности проведения школьного этапа олимпиады по предмету «Физическая культура» - Текст: электронный. - URL: http://vuzirossii.ru/publ/ (дата обращения: 19.03.2020).
8. Очилов, Э. О. Урок - основная форма проведения занятий по физическому воспитанию в школе // Молодой ученый. - 2016. - №10. - С. 1261-1262. - URL https://moluch.ru/archive/114/29598/ (дата обращения: 20.04.2019).
9. Родиченко, В. С. Олимпизм, олимпийское движение, Олимпийские игры (история и современность): XIV Олимпийская научная сессия молодых ученых и студентов России: материалы / В. С. Родиченко, А.Т. Контанистов. - Москва: Советский спорт, 2017. - 128 с. - Текст непосредственный.
10. Столяренко, А.М. Общая педагогика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям/ А.М. Столяренко. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 479 c.- Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71029.html (дата обращения: 23.03.2020). - Режим доступа: для авторизир. пользователей.
11. Формы организации физической культуры// - Москва, 2017. - Текст электронный. - URL: https://studfiles.net (дата обращения: 02.04.2020).
12. Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта. Учебник / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – Москва: Издательство: Академия: 2016. – 496с. - Текст: непосредственный.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454