Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
476138 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
43
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 16 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1.Теоретические аспекты развития навыков рисования старших дошкольников в процессе использования дидактических игр
1.1 Дидактическая игра: сущность и содержание
1.2 Рисование как средство развития изобразительных способностей у детей старшего дошкольного возраста
1.3 Использование дидактических игр в изобразительной деятельности
2.1 Уровень сформированности художественного творчества, сенсорного и эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста
2.2 Использование дидактических игр в непрерывной образовательной деятельности изобразительной деятельности
2.3 Эффективность использования дидактических игр на занятиях по изобразительной деятельности
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Актуальность исследования. Задолго до того как игра стала предметом научных исследований, она широко использовалась в качестве одного из важных средств воспитания и обучения детей. В самых различных системах обучения игре отводится особое место
Фрагмент работы для ознакомления
Дата сдачи 14.06.2021
Место сдачи - Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова
Цель исследования состоит в выявлении педагогических условий в развитии изобразительной деятельности средних дошкольников посредством дидактических игр.
Объект исследования: изобразительная деятельность средних дошкольников.
Предмет исследования: дидактические игры, используемые на занятиях изобразительной деятельности детей среднего дошкольного возраста.
3 Гипотеза: изобразительная деятельность детей дошкольного возраста будет проходить более успешно, если целенаправленно использовать дидактические игры на занятиях
Список литературы
1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой [Текст]/ Н.П. Аникеева.-М.: Просвещение, 1987.-144 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детской возрасте [Текст]/ Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 1968. - 348 с.
3. Бородай Ю.М. Воображение и теория познания [Текст] / Ю.М.Бородай. - М.: Просвещение, 1966. -467 с.
4. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка: Вопросы психологии[Текст] /Л.С. Выготский. - М.: Просвещение, 1966. - 541с.
5. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте[Текст] /Л.С. Выготский. - С-Пб.: Союз, 1997.-427 с.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах[Текст] /Л.С.Выготский, - том 4. - М.: Просвещение, 1984.-828 с.
7. Гессен С. И. Основы педагогики введение в прикладную философию[Текст]/ С.И.Гессен. - М., Школа-Пресс, 1995., гл. III, - 91 с.
8. Гоманов, А. С. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности [Текст]: учебное пособие /А. С. Гоманов, С. Н. Корнилова. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 133с.
9. Григорьева, Г. Г. Развитие дошкольников в изобразительной деятельности[Текст]: учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений. /Г. Г. Григорьева - М., Инфра - М, 2006 - 344с.
10. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения[Текст] / В.В.Давыдов. - М.: Просвещение, 1972.-273 с.
11. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника[Текст] / О.М.Дьяченко. - М: Знание, 1986. - 328 с.
12. Дьяченко О. М., Лаврентьева Г. В. Психическое развитие дошкольников[Текст] / О.М. Дьяченко, Г.В. Лаврентьева. -М.: Педагогика, 1984. - 128 с.
13. Ермакова Е.С. Генезис гибкости мыслительной деятельности в детском 58 возрасте // Психологический журнал. - 1997.- Т. 18, № 3. - С. 45 - 49.
14. Заика Е. В. Комплекс игр для развития воображения // Вопросы психологии[Текст] / Е.В.Заика. - 1993. - № 2. - С. 21 - 25.
15. Комарова Т. С. Сказочные образы в детских рисунках /Т. С. Комарова //Дошкольное воспитание. - 2006. - №2. - с.54-59.
16. Козлова С.Н., Куликова С.Н. Дошкольная педагогика - Москва, 2000г 16. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника: Кн. Для воспитателя дет.сада и родителей.[Текст] / Е.Е. Кравцова - М.: Просвещение; Учебная литература, 1996. - 160с.: ил.
17. Левандовская В.М. Методика обучения изобразительной деятельности и конструирования [Текст]: практическое пособие для учителя начальных классов /В.М. Левандовская - 3-е изд. дораб. Просвещение, 2002. - 150с.
18. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: Учеб. Пособие для учащихся пед. училищ / Под ред. Н.П. Саккулиной, Т.С. Комаровой. - М.: Просвещение, 1979. - 272 с.
19. Менджирицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / Под ред. Т.А.Макаровой. - Кишинев, 1985.
20. Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология ип психодиагностика[Текст] / Р.С. Немов. - М.: Просвещение: Владос, 1995. - 432 с.
21. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста / Под.ред. Д. Б. Эльконина, A. JI. Венгера. - М.: Просвещение, 1988.— 326 с.
22. Педагогическое наследие / И. Г. Песталоцци, Я. А. Каменский, Д. Локк, Ж. Ж. Руссо. - М., 1987. - 496 с.
23. Подласый И. П. Педагогика[Текст] /И.П. Подласый. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн.: Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Владос, 1999. - 576 с.
24. Полуянов Ю.А. Дети рисуют (Педагогический всеобуч для родителей) [Текст] / Ю.А. Полуянов. - М.: Педагогика, 1988. - 176 с. 59
25. Психологический словарь / Под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. - М.: Педагогика, 1983.-148 с.
26. Пшеничных Л. А. Изобразительная игра как педагогический инструментарий в работе педагога дошкольного учреждения[Текст] / Л.А. Пшеничных. - Белгород, 2005.-357 с. 23. Российская педагогическая энциклопедия. Под ред. В.В. Давыдова. - М., 1993.-336 с.
27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л.Рубинштейн. - М., 1946 - 590 с.
28. Савенков А.И. Основные подходы к разработке концепции одаренности [Текст] / А.И. Савенкова// Педагогика. - 1998. - № 3. - С. 23 - 28.
29. 26. Саккулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду [Текст] / Н.П. Сакулина, Т.С. Комарова: Пособие для воспитателей. - М.: Просвещение, 1982. - 208 с.
30. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов[Текст] / А.Э.Симановский. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 321 с.
31. Синельников В. Исследования воображения и творчества детей дошкольного возраста в зарубежной психологии // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 10. - С. 27 - 31
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00478