Технология обучения аудированию на уроках английского языка

Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования игровых 5
технологий в обучении аудированию на уроках иностранного языка 5
1.1 Аудирование как вид речевой деятельности 5
1.2 Цели и содержание обучения аудированию в средней школе с учетом требований ФГОС 8
Выводы по главе 1 11
Глава 2 Использование фрагментов мультипликационных фильмов на уроках английского языка для обучения аудированию 12
2.1 Критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методика работы с ними 12
2.2 Комплекс упражнений для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов 15
Выводы по главе 2 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение А 33

На сегодняшний день существует множество различных средств обучения иностранному языку, которые призваны помочь учителю и учащимся в формировании умения воспринимать речь на слух.
Например, таким средством являются мультипликационные фильмы, которые позволяют учителю формировать умения аудирования, а также способствуют созданию ситуации реального общения на уроках иностранного языка. Однако на сегодняшний день современные учебно-методические комплексы (УМК) не подразумевают наличие видеоматериалов при обучении аудированию.
Таким образом, вышесказанное определяет актуальность данного исследования.
Объектом исследования является процесс обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку.
В качестве предмета исследования выступает комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.

Цель данной работы – разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Для реализации данной цели потребовалось решить ряд задач:
1. рассмотреть теоретические основы развития навыков аудирования ;
2. описать критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методику работы с ними.
3. разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов;