Вход

Технология обучения аудированию на уроках английского языка

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 475017
Дата создания 2021
Страниц 34
Покупка готовых работ временно недоступна.
2 420руб.

Содержание

Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование использования игровых 5
технологий в обучении аудированию на уроках иностранного языка 5
1.1 Аудирование как вид речевой деятельности 5
1.2 Цели и содержание обучения аудированию в средней школе с учетом требований ФГОС 8
Выводы по главе 1 11
Глава 2 Использование фрагментов мультипликационных фильмов на уроках английского языка для обучения аудированию 12
2.1 Критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методика работы с ними 12
2.2 Комплекс упражнений для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов 15
Выводы по главе 2 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложение А 33

Введение


На сегодняшний день существует множество различных средств обучения иностранному языку, которые призваны помочь учителю и учащимся в формировании умения воспринимать речь на слух.
Например, таким средством являются мультипликационные фильмы, которые позволяют учителю формировать умения аудирования, а также способствуют созданию ситуации реального общения на уроках иностранного языка. Однако на сегодняшний день современные учебно-методические комплексы (УМК) не подразумевают наличие видеоматериалов при обучении аудированию.
Таким образом, вышесказанное определяет актуальность данного исследования.
Объектом исследования является процесс обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку.
В качестве предмета исследования выступает комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.

Фрагмент работы для ознакомления

Цель данной работы – разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения иностранному языку с использованием фрагментов мультипликационных фильмов.
Для реализации данной цели потребовалось решить ряд задач:
1. рассмотреть теоретические основы развития навыков аудирования ;
2. описать критерии отбора фрагментов мультипликационных фильмов для обучения аудированию и методику работы с ними.
3. разработать комплексы упражнений на английском языке для обучения аудированию на среднем этапе обучения с использованием фрагментов мультипликационных фильмов;

Список литературы

1. Агеенко Н. В. Способы преодоления трудностей при обучении аудированию [Текст] / Н. В. Агеенко // Образование в современном мире : роль вузов в социально-экономическом развитии региона. - 2018. - С. 272-274.
2. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий : теория и практика обучения языкам [Текст] / Э. Г. Азимов. - Москва : Издательство ИКАР, 2019. - 448 с.
3. Бойцова, М. И. Коммуникативно-прагматический подход в обучении аудированию [Текст] / М. И. Бойцова // Вестник Cанктпетербургского университета. - 2017. - № 2-2. – С. 84-86.
4. Ваулина Ю. Е. Английский язык 8 класс [Текст] = Spotlight. 8. Student's book : учебник для общеобразовательных учреждений / Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс // 4-е издание - Москва : Просвещение : Express Publishing, 2019. – 216 с.
5. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] / Н. Д. Гальскова. - Москва : Академия, 2017. - 336 с.
6. Гатовская, Д. А. Обучение аудированию на уроках английского языка [Текст] / Д. А. Гатовская // Личность, семья и общество : вопросы педагогики и психологии. - 2019. - № 48. - С. 29-33.
7. Гез, Н. И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Н. И Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов – Москва : Высшая школа, 1982. -373 с.
8. Гуляева, Г. Ю. Эффективные механизмы управления [Текст] / под ред. Г. Ю. Гуляевой - Пенза : Наука и Просвещение. - 2017. - 244 с.
9. Жукова, Н. В. Обучение аудированию с использованием информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Н. В. Жукова // Альманах современной науки и образования. - 2019. - № 11-1. - С. 54-59.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022