Социальные установки личности и проблема их изменения

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ЛИЧНОСТИ И ПРОБЛЕМА ИХ ИЗМЕНЕНИЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 6
1.1. Понятие и виды установок личности 6
1.2. Социальные установки и проблема их изменения 9
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ЛИЧНОСТИ И ПРОБЛЕМА ИХ ИЗМЕНЕНИЯ: ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 15
2.1. Организация и методики исследования 15
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 26

Принимая во внимание то обстоятельство, что мыслительные установки, как и иные виды установок личности, находятся в постоянном развитии в процессе становления и функционирования личности, следует отметить, недостаточность научных данных по проблеме установок в мыслительной деятельности в современной психологической литературе. В частности, исходя из анализа литературных источников, на сегодняшний день мы не можем однозначно ответить на вопрос о том, какие механизмы лежат в основе этих явлений, какие факторы оказывают влияние на динамику мыслительных установок, а также существуют затруднения в определении наиболее эффективных способов коррекции и гармонизации иррациональных установок в мыслительной деятельности.
При исследовании личности в социальной психологии важнейшее место занимает проблема социальной установки. Если процесс социализации объясняет, каким образом личность усваивает социальный опыт и в то же время активно воспроизводит его, то формирование социальных установок личности отвечает на вопрос: как усвоенный социальный опыт, используемый личностью, конкретно проявляет себя в ее действиях и поступках?
Теоретико-методологической основой исследования выступают основные теоретические положения, концептуальные изменения по проблеме социальной установки в обществе.
Объект исследования: социальная установка в психологической науке.
Предмет исследования - причины проблем, возникающих в результате изучения социальной установки.
В процессе выполнения данного исследования возникла необходимость реализовать следующие задачи:
1. Осуществить теоретический анализ в психологической литературе;
2. Ознакомиться с подходами ученых в исследовании этой проблемы;
3. Выделить типичные трудности, возникающие в процессе исследования данной проблемы;
4. Подвести итоги исследования и актуализировать опыт ученых и собственного исследования.
В начале работы была поставлена цель, которая выразилась в отдельных задачах. Целью нашей работы является анализ такой психологической категории, как социальная установка, проблема социальной установки в психологии и проявление установки в жизни человека.
При проведении исследования были использованы следующие теоретические и эмпирические методы:
Теоретически анализ и систематизация научных данных, раскрывающих содержание исследуемого понятия;
Проведение диагностического исследования.
Научная новизна и теоретически значимость работы заключается в определении и обосновании понятия «социальная установка» в психологии, раскрытие его структурных компонентов, описания различных теорий исследуемого понятия, проявление проблемы установки в психологии и доказательство зависимости установки от человеческого, в частности, общественного фактора.

Актуальность. На современном этапе развития общества, в условиях постоянно ускоряющегося ритма жизни и высокого темпа обработки поступающей информации, особенную актуальность приобретают характеристики мышления и мыслительной деятельности человека, влияющие на познавательные процессы личности, а также оказывающие воздействие на параметры межличностного взаимодействия и оценивания людьми себя, окружающих людей и события своей жизни. Установки, присутствующие при этом процессе, оказывают влияние на результат оценивания и в дальнейшем обуславливают взаимоотношения людей, выбор способов деятельности и успешность индивидов. При этом, неконструктивные и иррациональные установки в мыслительной деятельность могут существенно ухудшать качество жизни человека, продуктивность его деятельности и самоч увствие. Однако, многие авторы (О.К. Тихомиров, Д. Н. Узнадзе, С.Л. Рубинштейн, Элиава Н., А. Эллис, Л.М. Веккер и другие), изучая мышление и личность человека, часто лишь косвенно касаются понятия установок в мыслительной деятельности и их значимости в восприятии и понимании людьми себя и окружающих, а также оценивании жизненных событий.