Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
470332 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения профессионально-личностных качеств судей в баскетболе 5
1.1 Сущность понятия «личность» в психологии. Структура личности 5
1.2 Характеристика особенностей профессионально-личностных качеств судей на примере баскетбола 10
Глава 2 Эмпирическое исследование влияния профессионализма на развитие личностных качеств судей в баскетболе 15
2.1 Процедура и методика исследования 15
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 17
Заключение 28
Список использованных источников 30
Приложения 33
Введение
Судье в баскетболе необходимо постоянно находиться на оптимальном расстоянии от игровых эпизодов, для того, чтобы была возможность правильно оценить ситуацию и принять верное решение. Правильный выбор места на игровом поле, позиция арбитра при оценке игровых эпизодов указывает не только на квалификацию арбитра, но и служит показателем уровня развития его профессионально-личностных качеств.
Фрагмент работы для ознакомления
Дата изготовления: март 2021 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено экспериментальное исследование.
Выборка: 43 человека; возраст испытуемых – от 20 до 45 лет. Испытуемые были разделены на две группы: 22 респондентов – судьи в баскетболе с опытом работы от 10 лет и выше – тестируемая группа 1; 21 респондент – судьи в баскетболе без опыта профессиональной деятельности 0 тестируемая группа 2.
Есть приложения (методические материалы и результаты исследования в табличном виде).
Есть доклад и презентация к защите.
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название, то работа подойдет для любого вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Баскетбол. Подготовка судей : учебное пособие / Под редакцией С.В. Чернова – Москва: Физическая культура, 2009. – 225 с.
2. Выготский, Л. С. Общая психология / Л. С. Выготский. – Москва : Академия, 2015. – 458 с.
3. Гуревич, П. С. Психология личности : Учебное пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 559 c.
4. Демина, Л. Д. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности. –2–е изд. / Д. Д. Демина. – Барнаул : Изд–во Алт. ун–та, 2005. – 132 с.
5. Дерябин, В. С. Психология личности и высшая нервная деятельность : Психофизиологические очерки / В. С. Дерябин. – Москва : ЛКИ, 2016. – 202 c.
6. Дмитриев, Ф. Б. Предыгровая беседа как эффективный метод подготовки судей по баскетболу / Ф. Б. Дмитриев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2015. – №6. – С. 36 – 37.
7. Зейгарник, Б. В. Личность и патология деятельности / Б. В. Зейгарник. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 480 с.
8. Кадетова, Н. В. Влияние судейской практики на развитие личностных качеств судьи по игровому виду спорта / Н. В. Кадетова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 2 (69). – С. 28-30.
9. Коновалова, М. П. Совершенствование профессиональной компетентности судейского корпуса / М. П. Коновалова // В сборнике: Социальные и технические сервисы: проблемы и пути развития. сборник статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина. 2017. – С. 66-68.
10. Кутепов, М. М. Формирование профессиональных компетенций судей-секретарей по баскетболу / М. М. Кутепов // Инновации и инвестиции. –2015. – № 8. – С. 151-153.
11. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 745 с.
12. Мерлин, В. С. Психология индивидуальности / В. С. Мерлин. М.-Воронеж: ИПП, 2006. – 598 с.
13. Мясищев, В. Н. Общая психология / В. Н. Мясищев. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 652 с.
14. Павлов. И. П. Избранные труды / И. П. Павлов. – Москва : Академия, 2016. – 874 с.
15. Парнонс, Т. Психология личности / Т. Парнонс. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 563 с.
16. Платонов, К. К. Психология личности / К. К. Платонов. – Москва : Владос, 2012. – 502 с.
17. Реан, А. А. Психология личности / А. А. Реан. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 288 c.
18. Роджерс, К. Психология индивидуальности / К. Роджерс. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2012. – 287 с.
19. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : учеб.пособие / С. Л. Рубиштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 702 с.
20. Серикова, Л. А. Научно-исторические предпосылки изучения проблем формирования личности / Л. А. Серикова // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2018. – № 6. – С. 136–141.
21. Слободчиков, В. И. Психологические образования личности / Е. И. Слободчиков, В. Е. Исаев / Психология личности. Хрестоматия. Т. 2. – Москва : Бахрах-М, 2016. – 544 с.
22. Чудновский, В. Э. Становление личности и проблема смысла жизни. Избранные труды / В. Э. Чудновский. – Москва : Из-во Моск. психолого-социального ин-та, 2016. – 768 с.
23. Франкл, В. Э. Психология индивидуальности / В. Э. Франкл. – Москва : Инфра-М, 2016. – 698 с.
24. Фрейд, З. Психоанализ / З. Фрейд. – Москва : Академия, 2014. – 523 с.
25. Фромм, Э. Психология развития / Э. Фромм. – Москва : академия, 2017. – 485 с.
26. Юнг, К. Г. Теория психоанализа / К. Г. Юнг. – Санкт-Петербург: Питер. 2013. – 402 с.
27. Ядов, В. А. Социальная идентификация личности / В. А. Ядов. – Москва: НОРМА-ИНФРА, 2014. – 344 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00418