Многолетний характер подготовки спортсменов

Содержание
Введение 3
Глава 1. Структура и методика построения подготовки спортсмена 5
1.1. Построение тренировочных занятий 5
1.2. Типы и построение микроциклов, мезоциклов 6
1.3. Структура и построение процесса подготовки спортсменов в макроциклах 7
1.4. Периоды подготовки в макроциклах 9
Глава 2. Структура и построение многолетней подготовки спортсменов 13
2.1. Общая структура многолетней подготовки и факторы, которые ее определяют 13
2.2. Построение этапов многолетней подготовки 15
2.3. Планирование и учет в подготовке спортсменов 23
Глава 3. Проблема отбора, ориентации на этапе начальной, предварительной и специализированной подготовки спортсмена 26
3.1. Отбор и ориентация на этапе начальной подготовки 26
3.2. Отбор и ориентация на этапах предварительной и специализированной базовой подготовки 28
3.3. Отбор и ориентация на этапах максимальной реализации индивидуальных возможностей и сохранения достижений 29
Заключение 31
Список литературы 33

Успешность подготовки спортсменов различного класса зависит от многих факторов, это и методы организации тренировок, принципы, рациональное сочетание и использование современных технологий в тренировочном процессе. Современная система подготовки спортсменов в различных видах спорта характеризуется значительным количеством относительно самостоятельных, но одновременно взаимосвязанных факторов процесса совершенствования спортивного мастерства [22]. Значительное количество фундаментальных исследований отечественных ученых посвящено совершенствованию системы многолетней подготовки спортсменов в 5 различных видах спорта, а также отдельных видов подготовки: физической, технической, тактической, интегральной.
Наряду с этим, для реализации как отдельных, так и комплексных задач многолетнего совершенствования спортсменов, многие исследователи подчеркивают роль технико-тактической подготовки. Спортивный результат зависит от многих факторов, это уровень общей и специальной подготовленности, технической, тактической и психологической подготовки спортсмена, которая собственно является интегральным показателем функционального состояния и функциональных возможностей различных систем организма, центрально-нервной, кардио-респираторной, сенсорной, мышечного и опорно-двигательного аппарата [18].
Объект – учебно-тренировочный процесс.
Предмет – многолетняя подготовка спортсменов.
Цель – проанализировать основные характеристики многолетней подготовки спортсменов.
Задачи:
1. Проанализировать структуру и методику построения подготовки спортсменов;
2. Рассмотреть структуру и построение многолетней подготовки спортсменов;
3. Изучить проблему отбора, ориентации на этапе начальной, предварительной и специализированной подготовки спортсмена .

Актуальность темы. Постоянный рост конкуренции на международной спортивной арене, профессионализация и интенсификация олимпийского и профессионального спорта способствует формированию высокоэффективной системы подготовки спортсменов [7]. Многочисленные научные исследования показывают, что достижение результативности соревновательной деятельности возможны только при условии учета особенностей и тенденций развития современного спорта [11]. Спортивная тренировка как процесс, который постоянно совершенствуется, направлена на рациональное обеспечение выполнения поставленных задач для достижения лучшего результата, особенно в том случае, когда заложена научно-сбалансированная платформа [19].