Вход

Взаимосвязь мотивации достижения и темперамента

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 467952
Дата создания 2021
Страниц 39
Мы сможем обработать ваш заказ 29 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 240руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы мотивации достижения и темперамента как свойства личности 5
1.1 Сущность понятий «мотивация», «мотивация достижения» в научной литературе 5
1.2 Темперамент и подходы к его изучению 15
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления 24
2.1 Процедура и методика исследования 24
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования влияния темперамента на мотивацию достижения 25
Заключение 34
Список используемо литературы 35
Приложения 38

Введение

Мотивация в общем понимании является совокупностью целей, потребностей и мотивов, стимулирующих будущих специалистов к достижению позитивных результатов в учебной и дальнейшей профессиональной деятельности, а также быть инициативными, активными и целеустремленными в их достижении. А поскольку от уровня ее сформированности зависит то, насколько будущие специалисты готовы использовать собственные способности и полученные знания, умения и навыки в дальнейшей профессиональной деятельности, можно утверждать, что мотивация имеет значительное влияние на выбор профессии, тесно связана с самооценкой и уровнем стремлений личности будущего специалиста.
Мотивация достижения выступает, как процесс и результат формирования значимых мотивов деятельности личности. Возникновению этих мотивов способствуют осознание личности значимости своей деятельности, реализация себя и своих возможностей в деятельности при помощи выполнения поставленных задач, развитие лидерства, а также общественное признание деятельности и адекватная система стимулов. Известно, что на мотивацию влияют личностные качества, включая и темперамент.

Фрагмент работы для ознакомления

Период изготовления: июнь 2021 года.
ВУЗ: Российская академия народного хозяйства и государственной службы.
Проведено эмпирическое исследование .
База исследования: Студенты факультета психологии управления РАНХ и ГС (г. Барнаул).
Выборка: 30 студентов 2-3 курсов.
Есть приложения (результаты исследования в виде таблиц и графиков).
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа успешно сдана - заказчик претензий не имел....

Список литературы

1. Айзенк, Г. Проверьте свои способности (задачи, головоломки, тесты) / Г. Айзенк. – Санкт-Петербург : Лань, 1998. – 241 с.
2. Боковня, А. Е. Мотивация – основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании) / А. Е. Боковня. – Москва : ИНФРА-М, 2013. – 141 с.
3. Васильев, И. В. Мотивационная сфера сотрудников на этапе становления карьеры / И. В. ВАсильев // СОЦИУС. – 2017. – №1. – С. 12-17.
4. Воробьева, Е. В. Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы / Е. В. Воробьева Автореф. дисс. … д-ра психол. наук. – Ростов на Дону, 2007. – 47 с.
5. Герчикова, В. И. Мотивационная сфера специалиста технической направленности / В. И. Герчикова // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 27-31.
6. Гуревич, П. С. Психология личности : Учебное пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2013. – 559 c.
7. Домыслов, Т. В. Возрастные мотивационные особенности / Т. В. Домыслов. – Москва : Лаборатория книги, 2011. – 102 с.
8. Иконникова, А. П. Психологические различия во временной перспективе студентов с мотивацией достижения успеха и мотивацией избегания неудач / А. П. Иконникова // В сборнике : Материалы 68-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. В 2 частях. – 2018. – С. 74-79.
9. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 523 с.
10. Ключевский, А. И. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала / А. И. Ключевский // Проблемы науки. – 2017. – № 2. – С. 54-58.
11. Коростик, А. В. Взаимосвязь мотивации достижения и учебной мотивации в раннем юношеском возрасте / А. В. Коростик // В сборнике: Психологическая студия. сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры прикладной психологии ВГУ имени П.М. Машерова. Под редакцией С.Л. Богомаза, В.А. Каратерзи, С.Ф. Пашковича. – Витебск, 2017. – С. 115-117.
12. Кравцова, Т. Г. Структура и динамика развития мотивации достижения успехов в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Татьяна Геннадьевна Кравцова. – Хабаровск, 2013. – 26 с.
13. Крамаренко, Н. С. Психологические составляющие понятия «успех» / Н. С. Крамаренко // Вестник Университета Российской академии образования. – 2013. – № 4 (42). – С. 122–124.
14. Кушнаренко, А. В. Субъектность как детерминанта успешности личности / А. В. Кушнаренко // Известия Южного федерального университета. – Технические науки. – 2014. – Т. 69. – № 14. – С. 241–245.
15. Лазурский, А. Ф. Мотивационная структура профессиональной деятельности / А. Ф. Лазурский // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 74-78.
16. Ломов, Б. В. Общая психология / Б. В. Ломов. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 471 с.
17. Магомаева, В. Г. Мотивация достижения : определениеи факторы, оказывающие влияние на мотивацию достижения / В. Г. Магомаева // В сборнике : Молодежь и общество. Сборник научных статей. – Москва, 2015. – С. 98-103.
18. МакГрегор, Д. Общая психология / Д. МакГрегор. – Москва : Эксмо, 2016. – 416 с.
19. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – Нижний Новгород: ООО «Цветной бульвар», 2012. – 452 с.
20. Никифорова, Л. Х. Подходы к оценке эффективности систем мотивации персонала / Л. Х. Никифорова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2016. – № 6. – С. 252-259.
21. Павлов, И. П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах / И. П. Павлов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 856 с.
22. Рубинштейн, С. Л. Общая психология / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 746 с.
23. Ситдикова, Л. Ф. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности в управлении персоналом / Л. Ф. Ситдикова, И. И. Садриева // Вектор экономики. – 2018. – № 5. – С. 111.
24. Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 232 с.
25. Удальцова, М. В. Теории мотивации: учеб. пособие / М. В. Удальцова; Новосиб. гос. акад. экономики и упр. – Новосибирск : НГАЭиУ, 2019. - 59 с.
26. Уткин, Э. А. Мотивация в профессиональной деятельности / Э. А. Уткин // СОЦИУС. – 2017. – №2. – С. 41-46.
27. Шапкин, С. А. Мотивация как проблема управления человеческими ресурсами / С. А. Шапкин // Психологические исследования. – 2018. – №4. – С. 32-35.
28. Шапиро, С. А. Основы трудовой мотивации / С. А. Шапиро. – Москва : Кнорус, 2016. – 268 с.
29. Цуканов, Б Психология времени / Б. Цуканов. – Москва : академия, 2019. – 487 с.
30. Яровая, Ю. Н. Психологические причины мотивационного поведения человека / Ю. Н. Яровая // Философия образования. – 2019. – № 2. – С. 248-254.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021