Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
467179 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы применения рисунков на уроках физики в основной школе 4
1.1 Интерес как средство повышения эффективности обучения физике 4
1.2 Использование наглядности на уроках физики 10
2. Практические основы применение рисунков на уроках физики в основной школе 16
2.1 Определение познавательных интересов учащихся по физике 16
2.2. Развитие познавательных интересов учащихся на начальном этапе обучения физике при применении рисунков 20
Заключение 28
Список литературы 29
Введение
Актуальность работы. Несоответствие состояния школьного образования требованиям современного развития общества обусловило необходимость ее реформирования. Меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием в информационном обществе, постепенно на
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 3
1. Теоретические основы применения рисунков на уроках физики в основной школе 4
1.1 Интерес как средство повышения эффективности обучения физике 4
1.2 Использование наглядности на уроках физики 10
2. Практические основы применение рисунков на уроках физики в основной школе 16
2.1 Определение познавательных интересов учащихся по физике 16
2.2. Развитие познавательных интересов учащихся на начальном этапе обучения физике при применении рисунков 20
Заключение 28
Список литературы
Список литературы
1. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Сокр. пер. с англ. В.Н. Самохина. – М.: Прогресс, 1984. – 392 с.
2. Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. – М., 1961. – С. 111- 112.
3. Выгодский Л.Г. Психология искусства. – М.: Искусство, 1986. – 576 с.
4. Кузин В.С. Психология / Учебник для вузов. – М.: Агар, 1997. – 304 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00366