Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
467124 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
33
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОДРОСТКИ КАК ОСОБАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА 5
1.1 Социально-психологическая характеристика подростков (задачи) 5
1.2 Проблемы современных подростков 15
2. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В СОЦИОЗАЩИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 19
2.1 Социозащитные учреждения: виды, характеристика деятельности 19
2.2 Основные направления социальной работы с трудными подростками в социозащитных учреждениях 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Введение
Актуальность работы. Социокультурная ситуация, в которой находятся современные подростки, характеризуется многочисленными рисками и негативными влияниями различных факторов окружающей среды, что способствует формированию у представителей подрастающего поколения искаженного образа мира и приобретению ими опыта асоциального поведения.
Фрагмент работы для ознакомления
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОДРОСТКИ КАК ОСОБАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА 5
1.1 Социально-психологическая характеристика подростков (задачи) 5
1.2 Проблемы современных подростков 15
2. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА В СОЦИОЗАЩИТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 19
2.1 Социозащитные учреждения: виды, характеристика деятельности 19
2.2 Основные направления социальной работы с трудными подростками в социозащитных учреждениях 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы
1. Андреева Г. М. Психология социального познания: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г. М. Андреева. — М. : Аспект Пресс, 2000. — 288 с.
2. Андреева Е. Б. Социально-психологические факторы восприятия нормативних ситуаций учащимися колледжей: автореф. дис. на соискание учен. степ. канд. психол. наук : 19.00.05 «Социальная психология» / Е. Б. Андреева. — М., 2011. — 20 с.
3. Буренина С. Ю. Влияние денег на процессы социализации современных подростков: дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / С. Ю. Буренина. — СПб., 2000. — 160 с.
4. Выготский Л. С. Проблемы возраста: собр. соч. / Л. С. Выготский // Педагогика. — М., 1984. –– Т. 4. — 620 с.
5. Гребенникова О. В. Особенности представлений современных российских подростков / О. В. Гребенникова // Вестник Московского университета. —2005. — № 1. –– С. 97–99. — (Серия «Психология»).
6. Емельянова Т. П. Социальные представления, понятия и концепция последнего десятилетия / Т. П. Емельянова // Психологический журнал. — 2001. — № 6. — Т. 22. — С. 39–47.
7. Иванова А. В. Особенности социальной ситуации развития подростка / А. В. Иванова // Вестник Московского университета. — 2005. — № 1. –– С. 66–70. — (Серия «Психология»).
8. Карабанова О. А. Социальная ситуация развития ребенка: дис. … д-ра психол. наук : 19.00.13 / О. А. Карабанова. — М., 2002. — 379 с.
9. 9. Лукина Н. А. Специфика межличностных отношений в процессе общения в Интернет-среде / Н. А. Лукина // Личность и группа в условиях социальных изменений. — 2009. — Т. 5 «Психология человека в современном мире». — С. 280–284.
10. 10. Москаленко В. В. Социальная психология: учебник / В. В. Москаленко. - К.: Центр уч. лит-ры, 2008. - 688 С.
11. Николаева И. А. Индивидуальная ситуация развития / И. А. Николаева // Известия академии педагогичних и социальных наук. — 2002. — Вип. 6. — М. ; Воронеж. — С. 208–215.
12. Психологический словарь / под. общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд. доп. — М. : Политиздат. — 494 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00635