Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
467036 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
80
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Теоретические основы изучения воспитания подростков с девиантным поведением 6
1.1. Понятие и виды девиантного поведения 6
1.2. Особенности девиантного поведения у подростков 11
1.3. Методы и приемы воспитания детей с девиантным поведением 16
Выводы по 1 главе 20
2. Изучение особенностей девиантного поведения подростков 22
2.1. Организация и методы исследования 22
2.2. Анализ результатов диагностики девиантного поведения подростков 25
2.3. Разработка примерной программы воспитательной работы с подростками девиантного поведения 31
Выводы по 2 главе 42
Заключение 44
Список использованных источников 47
Приложение 50
Введение
Девиантное поведение приобрело в последние годы массовый характер, а также установило эту проблему в центр внимания социологов, социальных работников, преподавателей, медиков, а также сотрудников правоохранительных органов. Такое действия значительной массы населения воплощает в настоящее время более опасные для страны разрушительные тенденции.
Фрагмент работы для ознакомления
Дата изготовления: июнь 2021 года.
Предмет: Психолого-педагогические исследования групп риска девиантного поведения.
Учебное заведение: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
Проведено исследование.
База исследования: МБОУ «Гимназия № 85» г. Барнаул.
В исследованиях принимало участие 16 подростков в возрасте 14-15 лет.
Много приложений (результаты исследования в табличном виде).
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Ковальчук, М. А. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация: моногр. М. А. Ковальчук, И. Ю. Тарханова. – М.: РГГУ, 2017. – 286 с.
2. Колесникова, Г. И. Девиантное поведение: для студентов вузов Г. И. Колесникова, А. Б. Котова, И. А. Петрулевич. – М.: Феникс, 2017 – 128 с.
3. Рудакова, И. А. Девиантное поведение И. А. Рудакова, О. С. Ситникова, Н. Ю. Фальчевкая. – М.: Феникс, 2017. – 160 с.
4. Ганишина, И. С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: учебное пособие И. С. Ганишина, И. А. Ушатиков. – М.: МОДЭК, 2006. – 284 с.
5. Гилинский, Я. Глобализация и девиантность Я. Гилинский. – Свнкт-Петербург : Пресс, 2013. – 393 с.
6. Змановская, Е. В. Девиантология: учебное пособие для студентов Е. В. Змановская. – М.: Академия, 2007. – 288 с.
7. Клкейберг, Ю. А. Психология девиантного поведения Ю. А. Клкейберг. – М.: Сфера, 2001. – 160 с.
8. Макартычева, Г. И. Коррекция девиантного поведения: тренинги для подростков и их родителей Г. И. Макартычева. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 367 с.
9. Перешеина, Н. В. Девиантный школьник: профилактика и коррекция отклонений Н. В. Перешеина, М. Н. Заостровцева. – М.: Сфера, 2006. – 190 с.
10. Самыгин, П. С. Девиантное поведение молодёжи: учебное пособие для студентов вузов П. С. Самыгин. – Ростов нД.: Феникс, 2006. – 441 с.
11. Фетискин, Н. П. Практическая девиантология Н. П. Фетискин. – М.: ФОРУМ, 2015. – 271 с.
12. Шнейдер, Л. Б. Психология подростковой девиантности и аддиктивности Л. Б. Шнейдер. – М.: Московский психолого-социальный университет, 2016. – 294 с.
13. Вяткин, А. П. Психологическая коррекция подростков с разной степенью девиантности Педагогическое образование и наука. – 2016. - №2. – С. 102-106.
14. Гренадерова, Л. В. Гендерные особенности девиантного поведения подростков Работа социального педагога в школе и в микрорайоне. – 2015. - №6. – С. 81-83.
15. Мазниченко, М. Подростковое воровство: факторы риска сценарии возникновения, технологии педагогической профилактики Воспитательная работа в школе. – 2015. - №4. – С. 59-70.
16. Прилепина, О. А. Адаптация детей и подростков с девиантным поведением в коллективе сверстников в условиях социально-реабилитационного центра Отечественный журнал социальной работы. – 2015. - №2. – С. 143-147.
17. Сатынская, А. К. Психолого-педагогические особенности проявления девиантности у одаренных детей и подростков В копилку педагога и психолога. – 2015. - №4. – С. 95-100.
18. Ермишина, С. В. Аддиктивное поведение подростков С. В. Ермишина. – М.: Красико-Принт, 2016. – 128 с.
19. Бодалеев, А. А. В мире подростка А. А. Бодалеев. – М.: Медицина, 2016. – 296 с.
20. Рожков, М. И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением М. И. Рожков. – М.: Владос, 2014. – 240 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00349