Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
467014 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения компьютерного моделирования как одного из разделов информатики 5
1.1. Основные понятия моделирования 5
1.2. Подходы к раскрытию темы компьютерного моделирования в учебной и научной литературе 9
Выводы по главе 1 11
Глава 2. Практические аспекты изучения основ компьютерного моделирования в рамках школьного курса информатики 13
2.1. Особенности изучения основ моделирования в рамках школьного курса информатики 13
2.2. Методические приемы изучения компьютерного моделирования в рамках школьного курса информатики 18
Выводы по главе 2 27
Заключение 28
Список используемых источников 29
Введение
История формирования информационных технологий характеризуется стремительным видоизменением концептуальных идей, технических средств, методов и сфер примечаний. В сегодняшнем мире возможность применять информационные технологии стала весьма важной для многих людей.
Проблема исследования: можно ли с помощью компьютерного моделирования сделать процесс обучения школьного курса информатики более эффективным.
Фрагмент работы для ознакомления
Дата изготовления: июнь 2021 года.
Предмет: Методика обучения информатике.
Учебное заведение: Омский Государственный Педагогический Университет.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Босова, Л. Л. Информатика. 6 класс Л. Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ, 2016. – 213 с.
2. Босова, Л. Л. Информатика. 7 класса Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – М.: Лаборатория знаний, 2015. – 226 с.
3. Веников, В. А. Теория подобия и моделирование В. А. Веников, Г. В. Веников. - М.: Высшая школа, 2016. – 479 с.
4. Горячев, А. В. Информатика и ИКТ. 3 класс А. В. Горячев. – М.: Баласс, 2016. – 80 с.
5. Горячев, А. В. Информатика. 1 класс. В 2 частях А. В, Горячев. – М.: Баласс, 2015. – 70 с.
6. Горячев. А. В. Информатика 4 класс. Информатика в играх и задачах. Часть 2 А. В. Горячев, К. И. Горина, Н. И. Суворова, Л. Л. Лобачева, Т. Ю. Спиридонова. – М.: Баласс, 2015. – 80 с.
7. Гусева, Е. Н. Информатика: учеб. пособие / Е. Н. Гусева, И. Ю. Ефимова, Р. И. Коробков, К. В. Коробкова, Е. Н. Мовчан, Л. А Савельева. – Магнитогорск: МаГУ, 2016. – 216 с.
8. Гусева, Е. Н. Математика и информатика: учеб. пособие/ Е. Н. Гусева, И. Ю. Ефимова, И. Н. Мовчан, Л. А. Савельева. – 3-е изд., стереотип. – М.: Флинта, 2015 – 400 с.
9. Гусева, Е. Н. Математические основы информатики / Е. Н. Гусева, И. И. Боброва, И. Ю. Ефимова, И. Н. Мовчан, С. А. Повитухин, Л. А. Савельева. – Магнитогорск: МаГУ, 2016. - 234 с.
10. Гусева, Е. Н. Основы имитационного моделирования экономических процессов: лаб. практикум / Е. Н. Гусева. – Магнитогорск: МаГУ, 2017. – 100с.
11. Калинин, И. А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 10 класса И. А. Калинин, Н. Н. Самылкина. - М.: Лаборатория знаний, 2019. – 256 с.
12. Макарова, Н. В. Информатика и ИКТ. Учебник для 10 класса. Базовый уровень Н. В. Макарова. – СПб.: Питер, 2015. – 256 с.
13. Полежаева, О. А. Информатика. УМК для начальной школы. 2-4 классы Полежаева О. А. – М.: БИНОМ, 2015 – 137 с.
14. Семакин, И. Г. Информатика. 9 класс И. Г. Семакин, л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – М.: БИНОМ, 2015. – 200 с.
15. Семакина, И. Г. Информатика. Задачник-практикум / И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. - М.: Лаборатория знаний, 2015. – 309 с.
16. Семенова, А. Л. Информатика. 2 класс. Рабочая тетрадь А. Л. Семенова, Т. А. Рудченко. – М.: Просвещение, 2019. – 48 с.
17. Семенова, Л. А. Информатика. 3 класс. Рабочая тетрадь. Часть 1 А. Л. Семенова, Т. А. Рудченко. - М.: Просвещение, 2018. – 58 с.
18. Угринович, Н. Д. Информатика. 9 класс Н. Д. Угринович. – М.: БИНОМ, 2015 – 298 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044