Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
466579 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
32
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
Понятие критического мышления в педагогике
Технологические приемы развития критического мышления
Методические рекомендации использования приемов технологии развития критического мышления на уроках математики
Заключение
Список использованных источников
Приложение
Введение
Современная система школьного образования смещает акцент образования с изучения учащимися учебных материалов по предметам - на образовательную деятельность, направленную на интеллектуальное развитие, формирование собственного образа мышления и постепенное формирование интеллектуальных навыков учащихся.
Поскольку основным показателем умственного развития школьника является не объем знаний, им приобретенных, а уровень интеллектуальных навыков, навыков мышления и логических манипуляций, которыми владеет учащийся, необходимо формировать его информационно-коммуникационную деятельность с помощью методов развития критического мышления, чтобы он мог соответствовать растущему информационному миру вокруг.
.....
Фрагмент работы для ознакомления
Интерес к данной теме появился еще в середине XIX века, и с тех пор исследования критического мышления непрестанно развиваются. В целом, можно говорить, что мышление, обогащенное «критическими» или «рефлексивными» в широком смысле навыками, позволяет решать задачи на качественно новом уровне
Список литературы
Смолеусова, Т.В. Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики/ Т.В. Смолеусова. – Текст : непосредственный// Школьные технологии. – 2015. - №6.- С. 124-129.
Темнова, О.Н. Приемы технологии развития критического мышления на уроках математики/ О.Н. Темнова. – Текст : непосредственный//Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты. Сборник научных трудов. – Москва, 2015. – С.117-119.
18. Тихоненко, А.В. Реализация развития критического мышления школьников на уроках математики/ А.В. Тихоненко, Ю.В. Трофименко. – Текст : непосредственный// Вестник Таганрогского государственного педагогического института. – 2018. - №1. – С. 82-91.
Трифонова, Н.В. Системно-деятельностный подход и технология развития критического мышления при реализации ФГОС на уроках математики/Н.В. Трифонова. – Текст : непосредственный// Инновационные технологии в образовании и науке. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции/ Под ред. О.Н. Широкова. – Москва, 2017. – С.149-151.
Щербак, Л.К. Развитие критического мышления на уроках математики/ Л.К. Щербак. – Текст : непосредственный//Современное образование: итоги и перспективы развития/ под ред. О.И. Плешковой. – Москва, 2018. – С.86-89
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473