Вход

Развитие представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 465435
Дата создания 2021
Страниц 32
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
1 Теоретические аспекты проблемы формирования представлений старших дошкольников о труде взрослых 6
1.1 Содержание труда и трудового воспитания дошкольников 6
1.2 Формы и методы формирования представлений о труде взрослых в старшем дошкольном возрасте 10
2 Эмпирическое исследование уровня сформированности представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 17
2.1 Диагностика уровня сформированности уровня представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста 17
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 21
Заключение 25
Список использованных источников 27
Приложение 1 31
Приложение 2 32
Приложение 3 33

Введение

Ранняя профориентация является современным запросом правительства. Дошкольное образование является первой ступенью в это процессе, когда у детей формируются предпосылки профессиональных интересов. Необходимо сформировать их таким образом, чтобы в дальнейшем у человека не было проблем с самоопределением.
Таким образом, актуальность исследования обусловлена тем, что дошкольный возраст благоприятен для приобщения к труду и является важным этапом дальнейшее социализации дошкольника.

Фрагмент работы для ознакомления

Период изготовления: июнь 2021 год.
Учебное заведение: Омский Государственный Педагогический Университет.
Предмет: Современные концепции дошкольного образования.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: Муниципальное автономное дошкольное образовательноео учреждение центр развития ребенка детский сад №125 г. Тюмени. Для участия в исследовании были отобраны дети в количестве 20 человек. Возраст детей 6-7 лет.
Есть приложения (методические материалы и результаты исследования в табличном виде)
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....

Список литературы

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
гражданина России [Электронный ресурс]. - URL: http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/nachalnaya-shkola/inklyuzivnoe-obrazovanie/fgos/kontseptsiya-dukhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-lichnosti-grazhdanina-rossii.html, свободный.- (дата обращения 20.04.2021)
2. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва [Электронный ресурс]. - URL: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html, свободный.- (дата обращения 21.04.2021)
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» (действ. ред. на 1 января 2021 г.) [Электронный ресурс]// Российская газета.- 31 декабря 2012 г. - Федеральный выпуск № 303(5976).- Электрон. текст. данные .- URL: https://rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения 18.02.2021)
4. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]//Министерство просвещения. Банк документов. - URL: https://docs.edu.gov.ru/document/7dcd2fd1d14f608ec97e9ef6699f99ae/ (дата обращения 23.04.2021)
5. Абрамовских Н. В. Педагогические технологии в дошкольном образовании: понятие и сущность [Электронный ресурс]/ Н.В. Абрамовских // Концепт. - 2015. - Спецвыпуск № 17. - URL: http://e-koncept.ru/2015/75230.htm.- (дата обращения 23.04.2021)
6. Авдулова Т.П. Нравственное становление личности дошкольника:
разбираем ФГОС ДО вместе [Электронный ресурс]/ Т.П. Авдулова//Воспитатель ДОУ. - 2015. - № 2. - С. 12-22.
7. Алешанова, Е. А. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста
[Электронный ресурс]/ Е. А. Алешанова, Н. В. Кочетова, В. А. Кутнякова // Молодой ученый. - 2018. - № 46.2 (232.2). - С. 3-5. - URL: https://moluch.ru/archive/232/54068/ (дата обращения: 27.04.2021).
8. Антонова, М. В. Ранняя профориентация как элемент
социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста/ М. В. Антонова, И. В. Гришняева // Современные наукоемкие технологии. – 2017. – № 2. – С. 93-96.
9. Белякова Е.А. Формирование и воспитание социальных качеств у
детей дошкольного возраста/Е.А. Белякова //Журн. Детский сад от А до Я. - 2017. - №3. - С. 124.
10. Гонина О. О. Психология дошкольного возраста: учебник и
практикум для СПО / О. О. Гонина. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2018. - 425 с
11. Губанова А.П. Психологические характеристики детей старшего
дошкольного возраста / А. П. Губанова// Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. V междунар. науч.-практ. конф. № 5(4). – Новосибирск: СибАК, 2017. – С. 75
12. Дошкольная педагогика: учебник для академического бакалавриата/ Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева, Н. А. Виноградова; под общ ред. Н. В. Микляевой .- 2-е изд. перераб. и доп.- Москва: Издательство Юрайт, 2016 .- 411 с.
13. Дыбина, О. В. Ознакомление с предметным и социальным миром : Подготовительная к школе группа/ О. В. Дыбина. - Москва: Мозаика-Синтез, 2016. - 80 с.
14. Евдокишина О. В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста/ О.В. Евдокишина // МНКО. – 2015. – №2. – С. 205–207
15. Занаев С.З. Идеи трудового воспитания в педагогической системе К. Д. Ушинского и их развитие в деятельности М. Н. Скаткина/ С.З. Зинаев// Проблемы современного образования .- 2014.- №3.- С. 78
16. Колесникова, Е. А. Организация детских мастерских как эффективный метод ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Колесникова // Инновационное развитие профессионального образования. - 2019. - № 1 (21). - С. 86–90.
17. Костикова, Д. А. Понятие опыта трудовой деятельности детей старшего дошкольного возраста/Д. А. Костикова // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 55-5. – С. 137-145.
18. Курносова С.А. Идеи трудового воспитания детей в работах В.А. Сухомлинского/ С.А. Курносов// Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки.- 2015.- №1.- С. 34
19. Наумова Н.В. Психолого-педагогические приемы формирования у дошкольников представлений о мире профессий в свете ФГОС ДО [Электронный ресурс] /Н.В. Наумова// Вестник Самарской гуманитарной академии.- 2016.- №2.- С. 73.- URL: https://cyberleninka.ru/article/n/trud-kak-rychag-v-stanovlenii-lichnosti-rebenka.- (дата обращения 25.04.2021)
20. От рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. - Издание пятое (инновационное), исп. и доп. - Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. - c. 336
21. Психология и педагогика в 2 ч. часть 2. Педагогика: учебник для СПО / В. А. Сластенин [и др.] ; под общ. ред. В. А. Сластенина, В. П. Каширина. - Москва.: издательство Юрайт, 2018. - 374 с.
22. Сичинский, Е. П. Профессиональное самоопределение молодежи : Ценностно-ориентационный контекст/ Е. П. Сичинский // Инновационное развитие профессионального образования. - 2016. - № 2 (10). - С. 9–12.
23. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром:
учебник / С. А. Козлова, С. В. Кожокарь, С. Е. Шукшина, А. Ш. Шахманова. – М.: ИНФРА, 2016. – 146 с.
24. Чернова, А. А. Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / А. А. Чернова// Педагогическое мастерство: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). - Москва: Буки-Веди, 2017. - С. 55-57. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/215/12563/ (дата обращения: 26.04.2021).
25. Черкасов И.А. Диагностика представлений детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых [Электронный ресурс] / А. А. Чернова//Вестник науки и образования.- 2020. - №1.- С. 76
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416
© Рефератбанк, 2002 - 2024