Вход

Рассказывание по серии сюжетных картин как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 464075
Дата создания 2020
Страниц 51
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 420руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ .........................................................................................
1.1. Психолого-педагогические основы развития связной речи детей старшего дошкольного возраста .....................................................................
1.2. Особенности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста .............................................................................................................
1.3. Рассказывание по серии сюжетных картин как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста ....................................
2 ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО -ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РАССКАЗЫВАНИЮ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН ........................
2.1. Изучение уровня развития связной речи детей старшего дошкольного возраста .....................................................................................
2.2. Методика развития связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения рассказыванию по серии сюжетных картин
2.3. Контрольный этап уровня развития связной речи детей старшего дошкольного возраста .....................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...............................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .......................................

Введение

Рассказывание по серии сюжетных картин как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Объект: развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста.
Предмет: серия сюжетных картин как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Фрагмент работы для ознакомления

Рассказывание по серии сюжетных картин как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это период активного освоения ребенком разговорного языка, развитие фонетической, лексической, грамматической сторон речи ребенка дошкольника. Своевременное овладение родной речью в старшем дошкольном возрасте является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста, а также закладывает фундамент в будущее успешного школьника. Развитие речи дошкольника, идет в тесной взаимосвязи со всем педагогическим процессом, как в организованной образовательной деятельности, так и в повседневной жизни. И все это время происходит формирование у ребенка речевых умений и навыков, развитие его речи: понимание смысла и значения слов, количественное, а главное качественное накопление словаря, развитие грамматического строя речи, овладение звуковой культурой речи, формирование связной речи, развитие осознания языка и речи как будущая подготовка к грамоте

Список литературы

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2017-2016 года
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.
Алексеева М. М.; Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студентов высших и средних заведений. – «Академия», 2006 – 400с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00457
© Рефератбанк, 2002 - 2024