Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
463509 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………...……………………………………………….3
1. ИСТОРИЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ В XXI ВЕКЕ…………………..…………………….……......9
1.1 СТАНОВЛЕНИЕ РОССИЙСКО-КИТАЙСКИХ СВЯЗЕЙ В ОБЛАСТИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА НА СОВРЕМЕННОМ РУБЕЖЕ……………………………………...……….…..9
2. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СВЯЗИ РФ И КИТАЯ: ТЕНДЕНЦИИ И РАЗНОГЛАСИЯ………………………………………….14
2.1 НАУЧНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИИ И КИТАЯ В ХХI ВЕКЕ…………………………………………………………...….….............14
2.2 СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИИ И КИТАЯ В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………….……………...…..18
2.3 ПЕРСПЕКТИВЫ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОГО НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА………….............…….....23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………….…………………….………....….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………………………………..……….....30
Введение
Отношения между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой в научно-образовательной сфере считаются необходимой частью двусторонних связей. В наше время наука в Китае прорывается на первенствующие позиции на мировую арену, в то время как научное течение России всякий раз было одним из самых мощных. У двух государств есть большие ресурсы знаний в области науки и образования, обмениваясь которыми Россия и Китай имеют все шансы извлечь нужный опыт для своих отраслей.
Российско-китайское партнерство продолжается уже не один десяток лет, но с каждым годом объем совместных разработок, а также проектов становится все больше. Актуальность взаимодействия с образовательными и научными учреждениями Китая обуславливается большим рядом факторов, в числе которых – действенное экономическое развитие КНР, его позиционирование как стратегического партнера Российской Федерации, возрастающая потребность в подготовке национальных высококвалифицированных кадров, в том числе и за рубежом. А создание мощной межгосударственной договорно-правовой базы культурного и образовательного сотрудничества содействует стремительному развитию отношений в данной сфере.
Фрагмент работы для ознакомления
СОТРУДНИЧЕСТВО РОССИИ И КНР В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ В XXI ВЕКЕ. Оценка за работу 5. Процент оригинальности при проверке на кафедре 76,11
Список литературы
ИСТОЧНИКИ
1. Договор о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой URL: http://www.kremlin.ru/supplement/3418 (дата обращения: 15.03.20).
2. Соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством образования Китайской Народной Республики о сотрудничестве в области образования. URL: http://im.interphysica.su/img/country/CN/CN.pdf (дата обращения: 15.03.20).
3. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики о совместном развертывании сотрудничества в энергетической сфере. URL: http://docs.cntd.ru/document/1901927 (дата обращения: 15.03.20).
ЛИТЕРАТУРА
4. Алексеев А.Д Россия и Китай не союзники, но партнеры // Огонек № 33, 2001.
5. Ван Фулэй. Проблемы сотрудничества КНР с приграничными странами // Проблемы Дальнего Востока. 2016. №6.
6. Воскресенский А.Д. Китай и Россия в Евразии: Историческая динамика политических взаимовлияний. - М., 2004.
7. Галенович Ю.М. Россия: взгляд из Китая, 2017.
8. Дидзен. У. Результаты внешнеполитического сотрудничества в сфере промышленности // Проблемы Дальнего Востока. 2015. №14.
9. Филиппова И.А., Роль и значение образования в современном мире.,2018.
10. Дубровин Ю.И., Романенко А. И. Россия и Китай: проблемы стратегического партнерства., 2005.
и други
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01396