Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
463489 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Общая характеристика международной образовательной политики РФ ………………………………………………………………………………….
1.1. Нормативно-правовая база международного сотрудничества РФ с Германией, Англией, Францией и США в сфере образования
1.2. Приоритетные направления развития международной образовательной политики РФ
2. Тенденции международной академической мобильности обучающихся в российских ВУЗах
2.1. Разработка конкурентоспособных образовательных программ правительством РФ
2.2. Опыт реализации международных образовательных программ на примере Кубанского Государственного Университета (КубГУ)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Академическая мобильность – это перемещение студентов и преподавателей высших учебных заведений за пределы родной страны с целью получения новых знаний и приобретения опыта взаимодействия в международной среде.
Преградой для академической мобильности служат культурные, социально-экономические и академические барьеры. В рамках Евросоюза для преодоления данных препятствий в сфере высшего оразования была разработана Болонская система.
Студенты, которые принимают участие в программах академической мобильности, делятся на два типа. Первый это фримуверы – они едут в иностранные учебные заведения проявляя собственную инициативу, оплата обеспечивается ими самостоятельно. Второй тип - программные, они участвуют в программах студенческого обмена от кафедры, факультета, университета или организаций национального уровня. Например, такие программы как Erasmus, Nordplus или программа Фулбрайта.
В связи с всемирным карантином программа Erasmus была дополнена виртуальной мобильностью, Virtual Erasmus, благодаря которой студенты из разных стран могут обучаться совместно, не покидая своего дома.
Объектом исследования курсовой работы является изучение международного образовательного сотрудничества Великобритании, Германии, Франции и США с Российской Федерацией.
Предмет исследования определяется, как сфера образовательных услуг в контексте международной академической мобильности.
Хронологические рамки ограничиваются началом 2000-х годов до современного этапа развития отношений между Европейскими странами, Англией, США и Россией вплоть до 2019 года.
Географические рамки охватывают Германию, Францию, Соединенное Королевство, США и Россию.
Степень изученности проблемы. Изучение академической мобильности студентов в настоящее время привлекает внимание многих специалистов в мире. Безусловно, в первую очередь интерес к данной проблеме международных отношений характерен для российских и зарубежных авторов. При этом в связи с актуальностью данной проблемы, фундаментальных работ по теме курсового исследования достаточно.......
Фрагмент работы для ознакомления
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОГРАММЫ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В РОССИИ В НАЧАЛЕ XXI ВЕКА. Оценка за работу 5. Процент оригинальности при проверке на кафедре 90%
Список литературы
Литература:
1. Андреева К.С. Международная академическая мобильность как фактор развития внутренней академической мобильности // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. 2012. № 4-42. С. 85-88.
2. Арсеньев Д.Г. Организация международной деятельности вуза. СПб. 2007. С. 156.
3. Атоян В. Университетские комплексы: международное сотрудничество // Высшее образование в России. 2002. № 6. С. 3-8. URL://http://www.yamedia.info/userfiles/files/2169/Education/cb9a4b12e772a41dc14ce98d9e9b166d.pdf
4. Барсукова А.В. Международная деятельность университетов (на примере Европы) // Вестник МГИМО Университета. 2013. № 1 (28). С. 66-69.
5. Богословский В.И. Академическая мобильность: реализация в Болонском процессе. СПб. 2007. С. 55.
6. Ваганова Е. Образовательный туризм//Турбизнес. 2004. № 2. С. 17-21.
7. Галичин В.А. Академическая мобильность в условиях интернационализации образования. 2009. С. 460.
8. Галкин В.В., Зуева Д.С. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия М. 2013. С. 104.
9. Barriers to International Student Mobility: Evidence from the Erasmus Program / M. Souto-Otero, J. Huisman, M. Beerkens, H.de Wit, and S. Vujić // Educational Researcher. 2013. March. Vol. 2 (42). S. 71.
10. Klahr S., Ratti U. Increasing engineering student participation in study abroad: A study of U.S. and European programs // Journal of Studies in International Education. 2000. Vol. 1 (4). S. 79–102.
Источники:
11. Григашкина С.И., Бугрова С.М. Международная деятельность в вузе // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2013. URL://http://uecs.ru/uecs57-572013/item/2336-2013-09-09-08-23-24?pop=1&tmpl=component&print=1
12. Методические рекомендации по развитию академической мобильности студентов и преподавателей в вузе/ ГОУ ВПО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса». Владивосток, 2007. URL://www.bologna.ntf.ru/DswMedia/recommendations_mobility_vsues.pdf
13. Министерство образования РФ. Высшее образование в России. URL://http://www.russia.edu.ru/information/analit/
14. Ректоры вузов России и Великобритании в Москве обсуждают перспективы научно-образовательного сотрудничества. URL://https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2153
15. С.В. Коршунов. Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов. М. 2010. С. 212.
16. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии о сотрудничестве в области образования, науки и культуры. URL://http://docs.cntd.ru/document/1900454
17. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Федеративной Республики Германия о деятельности культурно-информационных центров. URL://http://docs.cntd.ru/document/902266336
18. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
19. Черномырдин В. Меморандум о взаимопонимании между правительством Российской Федерации и правительством Соединенных Штатов Америки о принципах сотрудничества в области культуры, гуманитарных и общественных наук, образования и средств массовой информации. 1998. URL://http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=259925#05581824815074594
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00493