Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
454905 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение ……………………………………………………………………3
1.Тюркский каганат (552-603 гг.)………………………………………… 4
1.1. Образование тюркского каганата …………………………………...4
1.2. Население и культура тюрков ……………………………………….5
2. Политика и быт тюркского каганата………………………………….. 7
2.1 Политическая история ………………………………………………...7
2.2 Хозяйство и духовная культура ……………………………………..19
Заключение ……………………………………………………………….22
Список используемой литературы……………………………………... 24
Введение
В течение многих веков тюркоязычные племена прошли различные этапы исторического формирования и развития.
В общем, история Казахстана средних веков делится на три основных периода. Первый охватывает историю Казахстана в начале средних веков (VI-IX вв.). Второй – историю Казахстана середины средних веков (X-XIV вв.). Третий – историю создания единого Казахского государства (XV-XVII вв.).
В первый период на современной территории нашей страны существовали Тюркский, Западно-Тюркский, Тюргешский, Карлукский, Огузский и Кимакский каганаты. Каждое из этих государств имело самобытную культуру, в этом мы можем убедиться, изучив их внутреннее и внешнее политическое полажение, социально-экономическое и культурное развитие.
Если при Тюркском каганате были установлены внешние связи с Византией и Персией, то при Тюргешском каганате они были развиты и с Китаем. Такой факт свидетельствует о том, что в первый период средних веков феодальные государства, существовавшие на территории Казахстана, уже активно развивали международные связи. Подобные связи способствовали не только усилению взаимопонимания и сотрудничества между ними, но и оживлению торговли.
А возникновение и развитие городской жизни ускорило процесс перехода к оседлости различных тюркских племен, что привело в свою очередь к появлению повсеместно на территории Казахстана городских и сельских поседений. В итоге это повлекло за собой развитие городской культуры, то есть торговли, ремесел, искусства.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение ……………………………………………………………………3
1.Тюркский каганат (552-603 гг.)………………………………………… 4
1.1. Образование тюркского каганата …………………………………...4
1.2. Население и культура тюрков ……………………………………….5
2. Политика и быт тюркского каганата………………………………….. 7
2.1 Политическая история ………………………………………………...7
2.2 Хозяйство и духовная культура ……………………………………..19
Заключение ……………………………………………………………….22
Список используемой литературы……………………………………... 24
Список литературы
1.“История средневекового Казахстана” – Жолдасбаев С., Бабаев Д. (2003 г.)
2.”История Казахстана” – Кан Г. (2002 г.)
3.”Евразийство в экономической и этнополитической истории Казахстана” – Берденова К. (1997 г.)
4. История Татарстана под ред. Султанбекова Б.Ф. , Казань, ТаРИХ, 2001 – 544 с.
5. Мифтахов З.З., Мухамадеева Д.Ш. История Татарстана и татарского народа, Казань, Магариф, 1995 – 410 с.
6. Рашитов Ф.А. История татарского народа, Саратов: Детская книга, 2001 – 210 с.
7. Тагиров И.Р. Очерки истории Татарстана и татарского народа (XX век), Казань, Татарское книжное издательство, 1999 – 310 с.
8. Тагиров И.Р. История национальной государственности татарского народа и Татарстана, Казань, Татарское книжное издательство, 2008 – 384 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.005