Спортивная культура

Введение…………………………………………………………………… 3
1.Особенности спортивной культуры ……………………………………4
1.1Понятие и формы (модели) спортивной культуры ………………….4
1.2 Структура спортивной культуры ……………………………………..8
2. Спортивная культура как новый вектор развития образовательного пространства школы ……………………………………………………………14
2.1Спортивная культура как перспективная предметная область …….14
2.2 Содержание спортивного образования …………………………….18
Заключение ……………………………………………………………….21
Список использованной литературы ……………………………………22

На данный момент ориентиром развития общества и системы образования является формирование человека культуры. Известно, что развитие и формирование личности возможно только в пространстве культуры и её ценностей и только через авторитетного педагога, то есть носителя подлинных ценностей и идеалов.
Отличительным компонентом культуры является спорт – профессиональный, любительский и «спорт для всех», который включает в себя такие виды как: детско-юношеский спорт, студенческий спорт, спорт для среднего и старшего возрастов, для инвалидов, профессионально-прикладной спорт и т.д. Мы знаем, что спорт возникает через физиологические потребности и духовные мотивы в субъективной сфере личности, потом он воплощается в социальных процессах тренировок и состязаний.
Существует несколько разновидностей с Показать все порта «спорт для всех» (массовый спорт) и «спорт высших достижений». Целью в спорте высших достижений на первом месте стоит победа, а в массовом спорте – участвуют с целью отдохнуть, укрепить своё здоровье, а также просто ради общения с людьми и т.д. Надо учитывать, что заключенные в спорте гуманистические культурные ценности не реализуются автоматически, и тем более в полном объёме.
В настоящее время формируется более широкий философско-культурологический взгляд на спортивную культуру и физкультурно-спортивное образование. Это требует преодоления ограниченности методологических конструкций, связанных с неприемлемой организацией и содержанием системы физического воспитания детей и учащейся молодежи, осознанием человеком и обществом всего богатства этого социального явления, несущего в себе большой культурный потенциал [1].
Спортивная культура – это личностное образование, объединяющее в себе систему средств, способов и результатов физкультурно-спортивной деятельности, которая направлена на воспроизведение, создание и распространение физкультурно-спортивных ценностей и технологий. Спортивная культура личности будет формироваться в результате накопления опыта физкультурно-спортивной деятельности и наполнения её личностным смыслом.
Цель исследования изучить особенности спортивной культуры.
Задачи исследования:
- Изучить понятие и формы (модели) спортивной культуры;
- Рассмотреть спортивную культуру как новый вектор развития образовательного пространства школы.
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключении и списка использованной литературы. Скрыть

Введение…………………………………………………………………… 3
1.Особенности спортивной культуры ……………………………………4
1.1Понятие и формы (модели) спортивной культуры ………………….4
1.2 Структура спортивной культуры ……………………………………..8
2. Спортивная культура как новый вектор развития образовательного пространства школы ……………………………………………………………14
2.1Спортивная культура как перспективная предметная область …….14
2.2 Содержание спортивного образования …………………………….18
Заключение ……………………………………………………………….21
Список использованной литературы ……………………………………22