Спорт и искусство

Введение ……………………………………………………………………3
1.Соотношение спорта и искусства ………………………………………5
1.1Эстетические возможности спорта …………………………………..5
1.2 Художественное отображение действительности в спорте ………...6
2. Отображение спорта в искусстве ……………………………………..11
2.1 Интеграция спорта и искусства …………………………………….12
2.2 Укрепление связи спорта и искусства ………………………………15
Заключение ……………………………………………………………….18
Список использованной литературы ……………………………………21
Приложение…………………………………………………………….…23

Спорт и искусство - главные составляющие звенья современной культуры. Основная проблема в понимании взаимоотношения спорта и искусства касается определения степени их приближенности или разобщенности.
Через плавное проникновение практически во все сферы жизни и отношения людей спорт неизбежно обогащается пестротой мира. Поэтому благодаря спорту можно понять приоритеты в обществе и пути его развития. Международный спорт помогает судить о состоянии социально-культурной системы, о здоровье нации в целом. Естественно, спорт влияет на общественную жизнь и культуру.
Искусство тоже многогранно и трудно поддается абсолютно четкой градации. Искусство - это мастерство, требующее большого умения и вкуса. Датский физик, лауреат Нобелевской премии мира Нильс Бор говорил о способности искусства вызывать Показать все в памяти гармонию, неподвластную никакому анализу, объясняя это чудо свободой игры и фантазии, способствующей развитию личности. При этом занятия парусным и лыжным спортом поддерживали в форме физический и интеллектуальный потенциал этого величайшего мыслителя прошлого века. Как укреплять здоровье и продлевать жизнь, учит и древнее искусство фэн-шуй. Система, владеющая этими знаниями, называется гимнастика Великого предела. На данный момент по статистике ею занимаются свыше 300 миллионов человек в мире. Являясь единственной в своем роде и, естественно, наследием китайской цивилизации, гимнастика Великого предела в наши дни служит высочайшей своей цели. То есть искусство способствует ориентации человека в окружающем пространстве, воздействуя на него через эмоции.
Также искусство - отрасль практической деятельности с присущей ей системой приемов и методов, в которые входит еще и тонкое знание предмета. Если углубиться в осмысление искусства как художественного творчества, то частью этого определения является способность человека творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты. На таком умении преподнести художественный образ акцентированы и художественные конкурсы в театре, кино, балете. Подобного рода соревновательность заимствована из игровых видов спорта. И хотя последние относятся к спортивным соревнованиям, в формировании общественной оценки спорта огромную роль играют комментаторы спортивных состязаний, настойчиво сближающие спорт с искусством, используя такие выражения, как «художественная гимнастика», «художественные виды спорта».
Художественный образ несет в себе эстетическое удовольствие. В эстетически законченном предмете явно просматривается содержание, выражаясь в его качестве, функциях. Таким образом, вещь или явление должны соответствовать не только многогранности своей системы координат, но и быть в ладу с человеком. Восприятие искусства не подвластно возрасту, роду занятий и любым факторам идентификации человека. Каждый склоняется к варианту, нашедшему отголосок в его душе.
Следовательно, этическое и эстетическое влияние искусства на личность происходит постоянно.
Целью исследования являются особенности искусства в спорте.
Задачи исследования:
- Изучить соотношение спорта и искусства;
- Рассмотреть отображение спорта в искусстве;
- Исследовать интеграцию спорта и искусства.
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Скрыть

Введение ……………………………………………………………………3
1.Соотношение спорта и искусства ………………………………………5
1.1Эстетические возможности спорта …………………………………..5
1.2 Художественное отображение действительности в спорте ………...6
2. Отображение спорта в искусстве ……………………………………..11
2.1 Интеграция спорта и искусства …………………………………….12
2.2 Укрепление связи спорта и искусства ………………………………15
Заключение ……………………………………………………………….18
Список использованной литературы ……………………………………21
Приложение…………………………………………………………….…23