Современный этап теории и практики менеджмента основные проблемы и тенденции
Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код
448138
Дата создания
2020
Страниц
35
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ
Содержание
Введение ……………………………………………………………………………..3 1. Эволюция теории управления…………………………………………………... 5 1.1 Предпосылки и основные направления управленческих школ ………...……5 1.2 Специфика развития теории и практики отечественного управления ……..10 2. Современный этап менеджмента ………………………………………………15 2.1 Основные тенденции в теории и практике …………………………………..15 2.2 Характеристики современного менеджмента. Основные пути развития ….22 3. Отечественная модель менеджмента: общая и особенная. Возможные перспективы ………………………………………………………………………..30 Заключение ………………………………………………………………………...34 Список использованной литературы ……………………………………………..35
Введение
Актуальность исследования. В настоящее время профессия менеджера является одной из самых востребованных на рынке труда. Понятие «менеджмент» возникло в казахстанской теории и практике управления относительно недавно – с начала 90-х годов прошлого века. Его появление обычно связывают с переходом Казахстана к рыночной экономике. До этого момента на протяжении многих лет функционирования командно-административной системы имела место недооценка теории и практики управления. Однако в начале XXI века в период активных социально-экономических преобразований менеджмент стал реальным фактором развития бизнеса в разных сферах экономической деятельности. К настоящему времени накоплен значительный практический опыт управления в области, торговли, промышленности, сельского хозяйства, кооперации и т.д. При этом наблюдается недостаточная теоретическая разработанность вопросов менеджмента. Хотя и теория менеджмента характеризуется большим количеством различных школ, теоретических и практических подходов, но они достаточно трудно поддаются классификации и периодизации, поэтому существуют различные точки зрения по этим вопросам. Кроме того, теория и практика управления не стоит на месте и помимо проработки базовых понятий менеджмента требуется детальное рассмотрение основных тенденций и направлений его развития в наши дни. Таким образом, актуальность и степень разработанности данной проблематики позволяют сформулировать цель настоящего исследования. Цель исследования: рассмотреть особенности развития направлений менеджмента на современном этапе. Объект исследования: теория и практика менеджмента. Предмет исследования: направления развития современного менеджмента. Реализация заявленной цели возможна посредством решения ряда задач. Задачи исследования: 1. Дать определение понятию «менеджмент». 2. Раскрыть сущностное содержание понятия «менеджмент». 3. Рассмотреть основные этапы и концепции развития менеджмента. 4. Изучить особенности направлений развития менеджмента на современном этапе. В ходе исследования нами были использованы следующие методы: - теоретический анализ специальной литературы по теме; - исторический анализ понятия; - сравнение; - синтез. Специфика цели и предмета исследования обусловила структуру настоящей работы. Структура работы: курсовая работа состоит из введения (в котором обосновывается актуальность выбранной темы исследования, формулируются его цель и задачи); двух глав (глава первая посвящена раскрытию методологических основ теории и практики менеджмента, глава вторая посвящена изучению специфики и тенденций развития направлений менеджмента); заключения (в котором представлены выводы, сделанные в ходе исследования) и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение ……………………………………………………………………………..3 1. Эволюция теории управления…………………………………………………... 5 1.1 Предпосылки и основные направления управленческих школ ………...……5 1.2 Специфика развития теории и практики отечественного управления ……..10 2. Современный этап менеджмента ………………………………………………15 2.1 Основные тенденции в теории и практике …………………………………..15 2.2 Характеристики современного менеджмента. Основные пути развития ….22 3. Отечественная модель менеджмента: общая и особенная. Возможные перспективы ………………………………………………………………………..30 Заключение ………………………………………………………………………...34 Список использованной литературы ……………………………………………..35
Список литературы
1. Армстронг М. Основы менеджмента. – Ростов-на-Дону. – 2008. 2. Бавыкин В.В. Новый менеджмент. – М., 2007. 3. Белоусов В.М. История развития концепций менеджмента. – М., 2005. 4. Вайсман А., Стратегия маркетинга: 10 шагов к успеху. Стратегия менеджмента: 5 факторов успеха. - М., 2005. 5. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., 2006. 6. Виханский О.С., Наумов А.И. Размышления о менеджменте. «Другой» менеджмент: время перемен // Российский журнал менеджмента. — 2004. — № 3.— С. 105-126. 7. Герчикова И. Н. Менеджмент: Учебник. – М., 2005. 8. Друкер П. Энциклопедия менеджмента.: Пер. с англ. – М., 2004. 9. Ильенкова С.Д., Кузнецов В.И. Менеджмент. – М., 2007. 10. Комаров А.Г. и др. Современный менеджмент: теория и практика. — СПб., 2007. 11. Комарова Н.В. Теоретические основы менеджмента: Курс лекций. – М., 2005. 12. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2006. 13. Максимцов М.М., Игнатьева А.В., Комаров М.А. и др. Менеджмент: учебник. — М., 2006. 14. Мескон М., Хелоури Ф. Основы менеджмента. – М., 2008. 15. Орлов А.И. Менеджмент. – М., 2007. 16. Райченко А.В. Общий менеджмент: учебник для программы МВА. —М., 2006. 17. Семёнов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – М., 2008. 18. Сладкевич В.П., Чернявский А.Д. Современный менеджмент (в схемах). – Киев, 2008. 19. Словарь-справочник менеджера / Под ред. М.Г.Лапусты. – М., 2006. 20. Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента. – М., 2006.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.