Развитие движений детей раннего возраста средствами игровых упражнений

Введение……………………………………………………………………… 3
1. Теоретические основы развития движений у детей раннего дошкольного возраста ………………………………………………………………5
1.1 Физические упражнения как основное средство физического воспитания детей дошкольного возраста …………………………………………..5
1.2 Педагогические условия развития движений у младших дошкольников……………………………………………………………………….. 9
1.3 Развитие движений у детей раннего дошкольного возраста …………12
2. Теоретические аспекты влияния подвижных игр на формирование основных движений у детей раннего дошкольного возраста …………………...15
2.1 Изучение уровня развития основных движений у дошкольников …...15
2.2 Развитие движений у детей раннего возраста при помощи игровых ситуаций в различных формах организации ……………………………………..22
Заключение …………………………………………………………………..29
Список использованной литературы ……………………………………….30
Приложение ……………………………………………………….…….…...32

Одним из важных средств физического воспитания детей дошкольного возраста является игра. Именно она способствует разностороннему развитию ребенка. Разнообразные действия детей во время игры эффективно влияют на деятельность сердечно - сосудистой и дыхательной систем, способствуют укреплению нервной системы, двигательного аппарата, улучшению общего обмена веществ, повышению деятельности всех органов и систем организма человека, возбуждают аппетит и способствуют крепкому сну. С помощью подвижных игр обеспечивается всестороннее физическое развитие ребенка.
По данным Е.Н. Вавиловой, М.А. Правдова, Н.А. Ноткиной, Ю.К. Чернышенко, В.И. Усакова от 30% до 40% детей дошкольного возраста имеют низкий уровень двигательного развития. Анализ показателей здоровья, физических данных детей дошкольного воз Показать все раста в последние годы свидетельствует о тревожных тенденциях: снижается двигательная активность детей, а, следовательно, ухудшается здоровье, умственное развитие. [9] Развитие двигательной активности и укрепление здоровья детей дошкольного возраста является одной из основных задач образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования. Ссылка на ФГОС
Поэтому целью нашего исследования является: определить особенности развития движений у детей раннего дошкольного возраста в игровых обучающих ситуациях.
Объект исследования: процесс физического воспитания детей раннего дошкольного возраста.
Предмет исследования: методика проведения игровых обучающих ситуаций для развития движений у детей раннего дошкольного возраста.
Задачи:
- изучить и проанализировать психолого - педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования;
- изучить цели, задачи, характеристики обучения детей физическим упражнениям в младшем дошкольном возрасте;
- рассмотреть педагогические условия использования игровых обучающих ситуаций в развитии движений у младших дошкольников;
- изучить уровень развития основных движений у детей раннего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: развитие движений у детей раннего дошкольного возраста будет успешным, если:
- изучить уровень развития основных движений у детей;
- использовать разнообразные игровые обучающие ситуации для развития основных движений у детей.
Методы исследования:
- теоретические (анализ психолого-педагогической литературы по проблемам оздоровления детей при помощи организации их активного отдыха);
- эмпирические (изучение уровня развития основных движений у детей, анкетирование родителей);
- математическая обработка данных.
Теоретико-методологическая основа исследования: теория и методика физического воспитания детей в ДОУ В.Н.Шебеко, Н.Н.Кожуховой, Э.Я. Степаненковой, и других.
Практическая значимость нашего исследования состоит в разработке игровых обучающих ситуаций для обучения детей движениям.
Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы из 25 источников и приложения. Скрыть

Введение……………………………………………………………………… 3
1. Теоретические основы развития движений у детей раннего дошкольного возраста ………………………………………………………………5
1.1 Физические упражнения как основное средство физического воспитания детей дошкольного возраста …………………………………………..5
1.2 Педагогические условия развития движений у младших дошкольников……………………………………………………………………….. 9
1.3 Развитие движений у детей раннего дошкольного возраста …………12
2. Теоретические аспекты влияния подвижных игр на формирование основных движений у детей раннего дошкольного возраста …………………...15
2.1 Изучение уровня развития основных движений у дошкольников …...15
2.2 Развитие движений у детей раннего возраста при помощи игровых ситуаций в различных формах организации ……………………………………..22
Заключение …………………………………………………………………..29
Список и Показать все спользованной литературы ……………………………………….30
Приложение ……………………………………………………….…….…...32 Скрыть