Вход

Нравственное воспитание личности

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 445639
Дата создания 2020
Страниц 38
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 860руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 2-3
Введение
Глава 1. Нравственное воспитание личности.
1.1 Сущность и природа нравственности 4-8
1.2 Формирование нравственности учащихся 9-14
1.3 Общее понятие о формах нравственного воспитания 15-17
Глава 2. Семья – основа нравственного воспитания. 18-21
Глава 3. Виды внеклассных воспитательных мероприятий направленных на развитие нравственных качеств в личности.
3.1 Виды внеклассных мероприятий 22-28
3.2 Эстетическое воспитание как метод повышения нравственных
качеств личности 29-35
Заключение 36
Список используемой литературы 37-38

Введение

В наше время перед любым педагогом, классным руководителем, воспитателем встаёт ряд проблем, касающиеся процесса воспитания, причина этому лежит в постоянной смене ценностей общества.
Трудности в воспитательном процессе относятся сегодня к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане. Нравственный беспредел, с которым встретилось наше общество в результате так называемых «реформ», оказывают негативное воздействие прежде всего на детей, подростков и молодёжь, не обладающих определенной культурой. В обоснование этого факта можно привести постоянно растущие цифры преступности, особенно молодёжной, а также готовность многих людей действовать в достижении материального благополучия на грани закона и беззакония. Да и то, что вполне законно, далеко не всегда вдохновляет. Падение нравственности означает, по существу, смену ценностных ориентаций людей под влиянием различных обстоятельств, - в том числе и экономической неустроенности.

Фрагмент работы для ознакомления

В работе описывается деятельность педагогов в воспитании личности. В 2013 году в Техническом университете им. Гагарина Ю.А. г. Саратов. Оценка отлично.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


1 Багашев, А. Духовно – нравственное воспитание молодежи / / Воспитание школьников 2008
2 Воронцов, Д. Страна детства – Изд –во Феникс 2011
3 Даниленко, Б. Православная традиция и современная реалии в российской школе 21 века – Журнал Московской Патриархии 2008
4 Ермакова, Е. Курс нравственного воспитания «Этика» 2007
5 Ильин, И. А. Путь духовного обновления – М.: Изд-во Библиополис 2008
6 Каджисперова, Г. М. Педагогика – М.: Гардарики 2007
7 Козлова, С. Нравственное воспитание в современном мире// Дошкольное воспитание 2006
8 Луковцева, А. Психология и педагогика, курс лекций – Изд –во Книга по требованию 2007
9 Подласый, И. Ф. Педагогика - М.: Владос 2005
10 Петрова, В. И. Азбука нравственного взросления –СПб.: Питер 2007
11 Подласый, И. Ф. Курс лекций по коррекционной педагогике - Изд –во: Книга по требованию 2006
12 Подласый, И. Ф. Педагогика в 3 книгах книга 1 –Изд –во: Книга по требованию 2008
13 Подласый, И. Ф. Педагогика в 3 книгах книга 2 –Изд –во: Книга по требованию 2008
14 Подласый, И. Ф. Педагогика в 3 книгах книга 3 –Изд –во: Книга по требованию 2008
15 Подласый, И. Ф. Педагогика начальной школы –Изд –во : книга по требованию 2008
16 Подласый, И. Ф. Педагогика –Изд –во: Юрайт –издат 2010
17 Погорельцева, Ю. А. Психология личности –учебное пособие, СПб.: 2011
18 Павлова, А. М. Психология сегодня: сборник научных статей 13 –й Всероссийской науч. Прак. Конф. –Екатеринбург 2011
19 Рахимов, А. З. Роль нравственного воспитания в формировании личности// Классный руководитель 2001
20 Рожков, М. И., Байбородова, Л. В. Организация воспитательного процесса в школе –Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений –М.: Владос 2008
21 Сталеренко, А. Б. Общая педагогика –М.: Юнити –Дана 2006
22 Харламов, И. Ф. Педагогика –М.: Гардарики 2007
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458
© Рефератбанк, 2002 - 2024